CA主文书命题
命题一：
Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
题目解析：
让申请者描述下自己的某个特质，比如背景、身份、兴趣等，说明是自己不可或缺的一部分，通过你的故事，描述它们是如何帮助你更好的展示自己。这是申请者们选择最多的题目之一。
命题二：
The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience？
题目解析：
通过描述学生遇到的困难，讲述自己是如何克服困难或者是失败的经历，这件事对你有什么影响，并在此过程中学生收获了什么经验教训。
命题三：
Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
题目解析：
希望学生去描述一次质疑或挑战某种观念和想法的经历，是什么启发了思考呢? 最终结果如何等。
命题四：
从“Describe a problem you’ve solved or a problem you’d like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma — anything of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.”
改为：
Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?
题目解析：
这是一个新题目，更侧重于认知层面的变化。题目大意为：想想周围人为自己做的事情，这种事情又是如何影响到学生的。
命题五：
Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
题目解析：
讲述让你成长或者让你重新认识自己的一个成就、事件、或者感悟。但却不仅仅局限在感恩，学生还可以强调个人成长和自我认知。
命题六：
Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
题目解析：
描述一个让学生流连其中，甚至忘记时间的事情，并解释为什么它这么吸引你？在这个过程中，要突出学生的学习动力和能力，更重要的是有趣。
命题七：
Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.
题目解析：
这是开放题，只要能体现学生的特点就好了。看似简单，实际上最难，申请生要写开放式主题还是需要把握好。
另外，还有一道可选的关于Covid-19附加作文题：
附加题：
Community disruptions such as COVID-19 and natural disasters can have deep and long-lasting impacts. If you need it, this space is yours to describe those impacts. Colleges care about the effects on your health and well-being, safety, family circumstances, future plans, and education, including access to reliable technology and quiet study spaces.Do you wish to share anything on this topic? If yes, Please use this space to describe how these events have impacted you.
美国大学在文书中看什么
我们需要明白的是，不同的美国大学真的在文书方面有不同偏好，“审美”不同。
比如斯坦福大学更偏向于在文书中看到学生积极的个人特质或者是有创造性的个人和家庭的故事；而哈佛大学则更对学生的成功以及克服困难的过程感兴趣。
对麻省理工学院、加州理工学院以及佐治亚理工学院来说，招生官更想在文书看到的是学生展现自己在理工科方面的才能和成就，以及是否能够将自己学到的书本上的知识运用发挥出来，影响周围的人和事。
倘若学生在做到是理工科学霸的同时，还能在文书中加入适当的人文信息，如对文史典籍的喜爱，对于社会问题的关注，更是能够赢得名校目光，打破对理工科刻板无趣的印象。
此外，因为学校创办的理念和目标不同，所以公立大学和私立大学对于文书的偏好也有很大的差距。
私立大学更看重学生的Personal，而公立大学希望学生写Community，在文书里表现出将如何契合学校，都会为大学带来哪些影响和发展。
尤其是公立旗舰的加州大学，他们每个申请季需要审阅的申请数以万计，招生官一点也不喜欢学生讨论玄乎的、容易绕晕的哲学问题。
申请生能够把自己的故事有条理地讲清楚了，突出了自己的特质，说明白“你做了什么事，这个事情给你带来了什么样的影响，能够展现出你是什么样的人”就非常不错。
对于倡导“博雅教育”的文理学院来说，又是另一番光景，和综合大学不同，文理学院更愿意了解文书里学生所能表达出来的价值观，学生未来会有何潜力，将会如何改变这个世界。
