Emory录取来啦！表达真实的自己远胜于华丽的言语

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2021-12-20

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背景介绍

学生是美高的孩子，11年级找到了我们，一开始学生的目标是以后学医，美国本科阶段是学不了医的，所以我们给学生规划的是学生物或者公共卫生等相关专业。报名后我们立刻和远在美国的学生沟通起了接下来的规划，发现学生的活动有计算机比赛，学校也有一些公益活动，但是和生物相关的活动没有。于是我们快速的给学生补充了生物医药的科研，给学生推荐了生物化学方面的竞赛。学生虽然也会感觉到压力，但是也是那种执行力很不错的孩子，不管是做科研还是参加竞赛都取得了不错的成绩。科研表现成绩都是A，竞赛也入选了。随着规划的不断完善学生的成绩也一点点提高，我们觉得孩子可以试一下我们的workshop高端申请项目，学生也顺利的通过了面试。

申请难点

留学规划与提升

学生的院校目标非常清晰，一直把学医作为目标，所以在选校时非常看重医学院背景强的学校和该校的师生比例。通过访校，学生很快把Emory定位目标院校，但申请专业的定位上花费了很长时间。学生的在校老师和身边朋友都建议学生以生物或化学申请，但学生认为为了未来学医，本科阶段需要积累的知识并不是单一的生物或者或者化学，希望从更广的知识层面，包括社会、文化等角度去了解和探索生命。结合学校专业和学术兴趣，我们最终确定了人类学与人类生物学专业。在学校的附表文书中，学生结合个人活动经历，很好地体现了对该专业的坚定和决心，引用学生的原话：“对生命保持敬畏之心，为人类谋福祉。”

文书撰写过程比较顺利，第一次沟通我们便缕出了文书主线，描述了辗转多地的成长经历如何塑造了现在的自己。写作过程中，学生父母关注但不干涉的态度给予了学生很大的发挥创作空间，让学生可以真实、细腻的表达个人的思想和情感，让大学看到一个真实的、富有同情心，且不畏惧向他人目光的人。