211学姐的丹麦三申三中_王苗苗的博客-新东方前途出国

211学姐的丹麦三申三中

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分类：: 软实力,公立学校,理工科

2022-03-31

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背景介绍

学生是安徽大学本科生，211背景，均分88.29，托福89分，一段实习，一段科研。录取院校为：哥本哈根大学（QS79），丹麦科技大学（QS99）、奥胡斯大学，为丹麦前三高校！

申请难点

首先在院校定位上，学生很不清晰，因为北欧我们是可以瑞典、丹麦、芬兰、挪威四国联申，学生在每个国家都有意向想申请的院校，但是，四个国家实际在专业的侧重点、申请难度、国际生的录取比例都是不一样的，带着学生综合分析后，集合学生的情况，把院校主申集中在瑞典和丹麦的院校，因为这两个地区的院校，有更知名的院校，计算机专业排名更高，且国际生的录取比例也更高。

其次学生语言成绩出分很晚且出分不理想，临近申请截止时间时最后的成绩就是托福89分，而瑞典的院校普遍要求在托福90+且不接受语言后补，这种情况下，我们又及时调整了院校的申请方向，转为聚焦丹麦的院校申请，一方面丹麦的院校大多接受语言后补，另一方面语言要求不高88+就可以申请，正好适合学生的情况。集合学生的课程设置、标化成绩和软背景后，综合确定了丹麦的三所高校。

再者在文书上，动机信怎么写，推荐人找什么的老师适合，尤其在动机信上，学生一头雾水，不知道该怎么展现自身的优势和特点，因此文案老师又和学生进行了详细的沟通与指导，完成初稿后，又耐心与学生对接各个细节进行修改润色，最终顺利达成满意提交状态。

最后就是等待的焦虑，因为丹麦并不是先到先得的录取机制，而是在3-5月集中放榜，在12月提交申请后，会有3-4个月的耐心等待的过程，这个过程学生无疑是焦虑的，所以我们也及时的开导和鼓励学生，及时关注学校的审理动态并反馈给学生，春节期间学校发邮件说要补充材料，老师也在假期中，及时和学生对接，把所需材料补充完成，给学生充分的陪伴与安全感。

留学规划与提升

学生是大三第一学期决定留学，个人非常喜欢欧洲和加拿大，所以也是决定两个地区联合申请，一方面是个人喜欢这两个地区，另一方面也是考虑疫情，想未来多一份保障。关于欧洲的具体申请方案上，我们和学生是作了很细致沟通的，因为欧洲国家多地区多，计算机专业每个国家都有，且有不错的院校。集合学生的需求：1.英语系国家，不想学习小语种；2.学制两年，不接受一年制的国家；3.安全，学习环境好的，学校排名好。综合下来，筛选出了荷兰和北欧两个地区，但因为荷兰排名前100的学校只有两所，真正适合申请的只有一所，选择较少，最终确定在北欧申请上。

申请方案确定后，中期老师也及时给学生做了院校专业的匹配以及留学规划时间表，能让学生在目标与时间规划上更清晰知道该做什么，做到什么样的要求。过程中我们也不断的监督和督促，大三时学生的均分只有85+，督促学生继续刷高绩点，软背景上学生到了大三下也只有一段实习，根据学生的情况又匹配了海外导师的远程科研项目，并成功拿到了国际会议期刊的论文收录证明，语言相对是学生软肋，我们也不断督促，规划学习计划，单词打卡等，虽然最终语言实在没能考出很高的成绩，但是也顺利达到了基础要求。

申请中，学生原本犹豫要不要考 GRE，作为计算机专业，好的院校竞争本就很大，有高分的GRE确实加分，但是学生的语言能力并不好，所以过程中我们果断建议把加分项放在科研上，也及时做了匹配，学生也很配合，同步在定校时中期老师也细致分析学生的课程设置，优选匹配度最适合的院校和专业（北欧很看中），最后在材料和文书上多下功夫，一样来达到综合加分的效果，让学生避免自己不擅长的语言类考试。最终效果也很显著！

院校解读

哥本哈根大学：是丹麦第一学府，国际研究型大学联盟和欧洲研究型大学联盟成员。大学建于1479年，距今已有500多年历史，从最初只对社会名流开放，现已发展成一所学科全面、集教育与科研于一身的世界Top100的世界著名研究型大学。最新QS排名全球79位。

基础申请要求为：一本及以上院校背景，均分85+左右，雅思6.5

近几年随着世界的更多元化，申请北欧的学生越来越多，尤其像哥本哈根大学这样名校更是竞争激烈，所以能录取者也是自身有其明显的优势突出点的。例如：院校背景优势、标化成绩优势、软背景优势等，不过学校的录取永远也不是只看单方面的要求，建议学生在有突出点的同时，一定保持综合条件有不错才有更大的录取可能性，另外着重提醒未来申请北欧院校的莘莘学子们，北欧院校均比较看重专业的匹配度，再有好的条件的基础上，一定要选择匹配度高的专业才有更大的录取可能性，若专业申请不匹配再好的条件，大概率也是拒录的结果！