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王梦舒宁波常春藤工作室Case Manager

美国大学招生不看重成绩?招生官AO口述:符合这些,你才是我们想要的学生
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新一轮的申请又开始了,学生们忙于择校选专业,写文书做申请的同时,更关注的是理想院校的最新政策变动和招生官对于录取要求的官方解读,这个时候就往往会不小心走入惯有的认知误区——搜集申请院校的招生偏好,把自己包装成学校喜欢的学生……其实每一年,美国大学招生咨询委员会(NACAC)都会公布其高校招生情况的报告,其中包括了招生官对新生申请的要求,以及每年的申请情况变化等等。就今年的报告内容为同学们带来美国大学的申请形势解读,希望可以帮助大家更好地准备申请,顺利地获得理想院校的录取。
1
大学申请人数逐年增加

 

每年,美国的大学和学院都会收到成千上万的来自国内学生、转学学生和国际学生的申请。今年的NACAC入学趋势调查结果显示,在四年制大学中,申请人数持续增加。

 

随着大学通过各种渠道加大招生力度,以及通过Common和Coalition系统进行申请的学生数量越发增多,这种增长趋势目前没有减弱的迹象。

 

尽管美国高中生总体人数趋于稳定,但由于学生平均申请的大学数量增多,以及美国高校对国际申请人的重视。所有这些因素只会造成一个结果—— 美国大学的申请人将会继续暴增。


2
实际入学率难以预测

 

由于学生申请的大学数量比以往更多,他们也有了更多的选择,这使得大学难以预测某些已录取的学生是否最终会入学。对大学而言,大学的实际入学率是非常重要的,因为它决定了学校的预算,财政援助,部门需求等众多因素。

 

 

3
GPA很重要

 

 

图表的选项有:
1. 英语水平考试成绩(托福、雅思): 递交反馈的193所美国大学有80.3%认为,对国际生来说,最重要的申请因素是托福/雅思分数。
2. 大学预备课程成绩;
3. 高中GPA(所有课程);
4. 课程强度,比如IB、A-Level课程体系等;
5. 标准化考试成绩(SAT/ACT分数);
6. 申请文书;
7. 对于中国学生来说,更多是指会考成绩或毕业成绩;   
8. 咨询师或指导顾问的推荐信;
9. 教师推荐信;
10. 科目考试成绩,如AP、IB各科目的成绩;
11. 学生对大学表现出的兴趣(比如进行过访校,或者参加过学校的夏令营等);
12. 年级排名;
13. 面试;
14. 作品集,学艺术、建筑等特定专业的学生需要提供;  
15. 课外活动;
16. SAT2的成绩;
17. 工作或实习经历。

 

根据图表,我们可以看到各项内容的排名情况。

 

重要性排名:托福>高中成绩(GPA)>高中课程难度>SAT/ACT分数>会考(毕业成绩)>申请文书>学生对大学展示的兴趣>推荐信>面试>AP/IB成绩>课外活动>班级排名>作品集>SAT2成绩>工作实习经历。

 

 

根据NACAC SOCA的报告,在课程,在校成绩和标化考试(“硬性因素”)之后,申请文书和申请人所表现出的“强烈的兴趣”将成为最重要的“软性申请因素”。为什么如此呢?


因为申请文书不仅帮助招生官了解学生的个性特征,还可以从细微处来判断一个学生在被录取后是否真的会就读。这就是为什么大学越来越多地在网申中设置“why school”一类的命题,因为这些题目可以更好地让招生官了解学生是如何认识学校的,他们是否花了相当长的时间来确定这所大学与自己的匹配度等。

 

4
早申请现象将会更加突出

 

谈到大学的入学率,早申请是大学预测秋季入读率的最佳工具之一。根据NACAC的报告,ED申请的平均入读率是87%,比整体的平均入读率35.1%高得多。ED或EA的申请形式也是对学生的一种激励,因为二者的录取率往往比RD更高,而且会更早地收到申请结果。

 

这就是为什么一些入读率较低的高校开始逐步推行更多早申请政策。而有一些学校,如科尔盖特大学,允许学生在特定日期之前,将RD申请转成EDII,这也是学校在一定程度上提升本校录取率的一个方法。现在很多高校也在鼓励学生进行ED或EA的申请以便提升学校自身的入读率。

 

5
对转学生的关注度将逐渐提高

 

在提供转学机会的高校,转学生的平均入读率要更高,达到65.2%,远高于大一新生的入读率。正如我们前面提到的那样,美国的高中生数量已经趋于稳定,如果大学想要招收更多的学生,就要寻求更多的生源。

 

去年,美国高校将扩展生源的重点放在了国际学生身上,但现今除招收海外学生外,大学也加大招收转学生的力度。转学生可以帮助大学来平衡他们的在读学生的人数,如填补那些可能已经转去其他学校,去海外交换或正在休学的学生名额。


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对话美国名校招生官,来看看招生官是怎么说的?



地处洛杉矶市中心的南加大是一所大型的私立学校,拥有18000名本科生,在私立学校中算是规模很庞大的,这样的规模意味着更多机会和资源的同时,在院校招生录取上的侧重点也是非常具有代表性的。

 

接下来我们就以对话的形式,听听凯文·霍斯特勒对于下述四个问题的看法,希望能给想要申请美国大学的你,在这段关键的申请阶段提供一定的参考和指导。

1、在学生的申请材料中,您最看重哪一方面呢?


在所有指标当中我最希望看到的是一致性!

我想看到学生有优秀的GPA成绩,在考试中有好的成绩。即使我们不要求完美的分数,但我们确实希望看到学生在标准化考试中有优异的表现,并且,学生能够展示好的英语能力。如果这些条件能保持一致性,加上学生的课外活动经历和写作材料,会大大增加收到南加大录取的几率。

所以,对我来说,各方面条件的一致性是我会主要寻找的标准,我想找到那些我认为能在南加大取得成功的学生。


2、什么样的学生适合南加大?

当一个学生选择就读于位于城市中的学校,想要成功的话是需要一些特有的品质和特征的。

我认为在洛杉矶这类的大城市生活,就要求学生有一定的独立性和自信,我们也会在学生的申请中考察这一点,我们会找寻表现出成熟和领导力,并且能自主决策的学生。因为当你进入到一所位于城市的大学中,周围不乏各种各样的资源,而你需要决定能否好好地利用这些资源,我们当然希望学生能够对这些资源多加利用。

3、在准备申请材料方面,您对中国学生有什么建议?

有两点特别针对中国学生的建议,一个是个人陈述文章是关于个人的,而不是让你写一篇学术论文。学生经常担心他们不能表达自己的想法,而是遵循既定的写文章套路,所以在这里我需要强调的是:这是一篇个人陈述文章,学生应该完全坦率和直接地表达自我和真实感受,问题是在中国文化的背景下,学生不一定会习惯这样的写作,而我们则要求中国学生以这种更美国的方式来写这篇文章,所以中国学生常常因为这篇文章感到头疼,他们不知道该写些什么。

我认为准备申请其实是反思自我的一个过程,在这段时间中,学生完全可以静下心来思考,我的生活在追求什么,我是个什么样的人,我应该如何向招生官展示我自己……我认为这些关于个人的方面是很重要的,同时要在文章中将这些表达出来,也是申请中最困难的部分,所以我常常鼓励学生在文章中表达自我,写个人的经历,而不要太在意你认为学校会喜欢什么样的。

4、像南加大这样的美国大学,有哪些资源是中国学生可以多加利用的?

我们大力推荐学生参加美国大学的高中访问,一般来说,很多美国大学每年都会去到许多中国的高中,如果真的去到了你所在的高中一定要来参加,听一听学校的招生信息,绝对会收益很多!

同时多加利用学校的招生办公室这一资源,很多学生对于给大学招生官写邮件很胆怯,其实我想说的是,回答你们的问题是我们工作的一部分,所以我常常告诉学生,如果你在写个人陈述文章时遇到了问题,或者你在纠结一个好的文章主题时,你都可以给招生官发邮件,问一下他们的意见,绝大部分招生官都希望成为一个好的教育工作者,这也是为什么我们选择干这一行的原因,所以我们希望收到学生的来信,我本人也很乐意与学生讨论他们的申请文章。

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