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案例分享！从北外到剑桥，中期老师做了哪些准备呢？

发布者：: 石家庄新东方前途出国

分类：: 留学指南

2024-04-16

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01

类似成功案例经验丰富

23年我和前后期老师配合，一起申请过相近专业背景的案例，对于学校专业的划分及特点有很深的了解，成功帮助该同学申请到了UCL 拉美研究专业，后续也申请到了剑桥建筑和城市研究专业。所以对G5院校相关专业的申请要求极其特点非常了解。

02

依据学生背景，制定申请方案

在确定申请之初，我们详细分析学生背景和优劣势，学生主修专业的课程分数已经达到申请G5 的要求，辅修的国商专业中的经济相关课程对申请西班牙研究又有积极的作用，但是分数不够，我们就建议只提供主修专业的分数，并在文书中加入学习国商专业课程的经历，避免了暴露学生的弱项，强调了在经济方面的研究学习经验。

03

针对牛津申请要求，突出学生特点

另外针对G5院校申请文书如何提供素材反复和学生和家长进行讲解，在这个过程中，行外的人通常因为对于外界一些误导和错误的认识，会对素材的内容以及文书的内容理解有一定偏差，例如对于文书一定要升华、要有文采、要讲出花来。但其实不然，我们用理性的思考、事实依据和丰富的申请经验，帮助学生和家长抽丝剥茧似的分析学校的要求。

一般普遍会认为，学生的优势是在西班牙，语言方面要求在文书中重点的体现，但是我们对牛剑的拉美研究课程的了解，学生需要在拉丁美洲殖民地的文学和文化、土著文学、史学和视觉话语等方面有所了解，针对拉美部分国家的具体特征如：威权主义和民主，经济周期，国际因素的影响，左右的演变，革命运动，以及新自由主义经济模式的影响等等表达自己的理解。

经过和学生以及家长的充分沟通，我们将学生的特点和课程专业的设置进行匹配和结合，充分表达学生的申请优势和动机，最终获得了剑桥和UCL的双录取。

04

针对剑桥要求，提录取梦校生软实力

牛剑的申请要的申请材料比较多，需要一起配合的也比较多，有限的时间内的规划安排显得尤为重要。学生在海外进行交换项目，时间安排非常紧张。先后多次与学生以及家长沟通，为各项任务制定详细的时间节点和规划包括：RP产出时间、两篇小论文产出时间、外籍推荐信产出时间、RP修订和润色时间、PS和CV梳理修订时间和雅思考试等等。以下是各项事宜安排的一个缩影

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02

依据学生背景，制定申请方案

在确定申请之初，我们详细分析学生背景和优劣势，学生主修专业的课程分数已经达到申请G5 的要求，辅修的国商专业中的经济相关课程对申请西班牙研究又有积极的作用，但是分数不够，我们就建议只提供主修专业的分数，并在文书中加入学习国商专业课程的经历，避免了暴露学生的弱项，强调了在经济方面的研究学习经验。

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