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记单词需要关注哪些方面?
写法：日文汉字及假名。
读法：假名读法和声调。
意思：单词的含义。
词性：单词的语法属性。
为了牢固地记住这些方面，下面介绍一种网友自创的“三角记忆法”。
三角记忆法
这种方法将单词的写法、假名和意思分别占据一个角(参照下图)。在记忆时，可以边写边读，看到单词后在脑海中形成相应的画面。这种方法在初学阶段非常有效，可以将单词的音、形、意结合起来，使记忆更加牢固。虽然这种方法比较耗时，但随着单词量的增加，融会贯通后，记单词会变得更容易。
利用音读词和训读词的规律
日语单词中，有一部分是音读词，另一部分是训读词。
音读(おんよみ)：用汉字表义，发音模仿从中国引进的汉语发音，通常用于汉字词汇。
例：青年(せいねん)、恋爱(れんあい)、読书(どくしょ)、幸福(こうふく)
训读(くんよみ)：用汉字表达含义，用日语发音来读，通常用于单独的日语词汇。
例：辞める(やめる)、青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)
音读词的规律
前鼻音和拨音：汉语中的前鼻音在日语中基本为拨音。
例：简单(jian dan)→ 簡単(かんたん)
后鼻音和长音：汉语中的后鼻音在日语中基本为长音。
例：生命(sheng ming)→ 生命(せいめい)
读音相同的汉字：汉语读音相同的汉字，日语读音也可能相同。
例：意見(いけん)、医者(いしゃ)
汉字结构相似的汉字：日语汉字结构相似的汉字，日语读音可能相同。
例：交通(こうつう)、学校(がっこう)、郊外(こうがい)
促音变规则：
当前面的汉字最后一个读音为「つ、ち」，后一个汉字前面的读音为「か、さ、た」行假名时，发生促音变化。
例：失「しつ」+格「かく」=失格「しっかく」
当前面的汉字最后一个假名为「つ」，后面的汉字第一个假名为「は」行清音时，发生促音变，同时「は」行清音变为半浊音。
例：発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」
当前面的汉字最后一个读音为「く、き」，后一个汉字前面的读音为「か」行假名时，发生促音变化。
例：国「こく」+家「か」=国家「こっか」
训读词的规律
浊音变规律：
第一个读音为「か、さ、は」行音的训读单字，当它重复构成重叠词时发生浊音变化。
例：国「くに」+国「くに」=国々「くにぐに」
一个其他行的训读单字加上首音为「か、さ、た、は」行音的另一个单字时，后一个单字的第一个读音发生浊音变。
例：物「もの」+事「こと」=物事「ものごと」
拨音变规律：
前一个单字的尾音为拨音ん，后一个单字的首音为は、た行音时，常发生浊音变或半浊音变。
例：散「さん」+歩「ほ」=散歩「さんぽ」
分类记忆
将单词进行分类，同类单词一起记忆，因为有相关性，记忆起来更容易，还能扩充词汇量。例如，四季(春はる、夏なつ、秋あき、冬ふゆ)，方位(東ひがし、西にし、南みなみ、北きた)。
少量多次记忆
一次记忆大量单词容易忘记，不必操之过急。可以将单词分成五个或十个一组，分几次记完。少量多次记忆，减轻了记忆负担和心理压力，再注意回顾复习，记住单词就不是难事了。
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