【录取案例】地方财经类院校逆袭,王同学拿下爱丁堡、曼大教育类高录取!
背景介绍
申请难点
王同学虽来自非
“
985/211
”院校,但整体成绩优异,语言能力较强,专业契合
TESOL
方向。然而她在初期准备阶段教学类实习几乎为零,这对教育方向申请是明显劣势,尤其是面对如爱丁堡、
UCL
此类注重实践与反思的顶 尖院校。
留学规划与提升
王同学在大三上学期找到我们咨询,明确希望申请教育类硕士方向,在深度沟通中,我们发现她对
“跨文化语言教育”有着浓厚兴趣,并愿意将其发展为未来职业路径。我们第一时间制定了以
TESOL
为核心,教育学方向为辅助的申请方案。
考虑到她在语言成绩方面基础扎实,我们重点放在了实践与背景丰富上:一方面,我们协助她联系并顺利进入两家教育机构进行实习,包括一个以双语教学为特色的培训中心和一所国际幼儿园;另一方面,安排她参与了一个关于“中国英语学习者学习动机”的线上研究项目,作为辅助科研背景支撑。
在文书撰写中,我们针对不同学校的偏好做出差异化策略:爱丁堡和UCL文书中强调其“反思型实践者”的成长路径及语言学习背景下的文化理解能力;曼大和纽卡则更偏向实践与职业导向,我们重点突出了实习中积累的教学组织与课程设计经验。最终,她以亮眼的均分、扎实的语言能力和精准的职业目标成功拿下3枚高 含金量offer。