留学办理之家庭关系折射
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专家指南

时间:2019-09-11

 时间飞快,入行的情景还在昨天,掰手指算一算,进入留学行业已经10年,从事澳洲和新西兰的学校及签证申请工作也超过7年了,我也成了一个8岁孩子的母亲,在这个过程中,接触了数以百计的学生和家长,成为妈妈以后也更能理解孩子和家长各自的想法和期许。同时,作为一个妈妈,也会关注不同的亲子关系在留学办理过程中的折射。

每个学生和家长的情况各不相同,不能一概而论,以下只是从个人角度做一个大的分类:

 

第一类,学生自主性非常强,家长基本不用操心。这类学生以本科申请硕士的学生居多,不过近几年也有很多高中申请本科的学生也属于这一类,包括签约,选择学校和专业,准备材料等等,都是由学生自己来和相关老师具体沟通确认。这类学生有非常强的独立能力,一般沟通能力也比较强,对自己的学习也有规划,后续在签证阶段写作学习计划及应对电话调查模拟时也会比较从容,属于让家长省心的孩子。不过也建议这类孩子的家长多关注并定期与孩子沟通,至少,能加入到老师和学生的沟通群中关注一下孩子留学申请的进展,必要时帮孩子把握一下方向,也能在和老师的沟通中了解到孩子将来要踏出留学之路时需要哪些方面的补充,及时给他们一些指导和对应的学习。同时,因为澳洲和新西兰的使馆都有可能做电话调查,家长需要了解孩子出国留学的大致情况,有平时的沟通和了解以后在递交签证申请之前的模拟电话调查时家长也会轻松一些。

 

第二类,和第一类相反,家长基本包揽所有事项,学生只负责学习学校课程及考出雅思成绩。这类学生以中学生居多,也包括部分大学学生。这类的学生比较幸福啦,可以安心学习,往往在同样基础的情况下能够在雅思考试上提高稍快一些。不过如上所说,到了签证阶段写学习计划和应对电话调查时就比较挠头啦,建议父母能让孩子做一些力所能及的沟通和事情处理,毕竟出去以后的学习和生活都需要学生来独立处理,让孩子早一点适应和接触对他们来说是非常有益处的。

 

第三种,就是上两类的综合,学生和家长都能参与进来,各司其职,在老师的指导下沟通商量,做自己应该做的那一份配合。这样的节奏当然是最好的,孩子能明白自己即将学习的方向,做出自己的选择,同时家长也能参与进来给出一些指导性的建议,同时在这个过程中通过和老师的充分沟通,除了留学过程的办理以外,会及时补充自己所缺乏的一些预备知识,为将来的留学生活做更好的准备。

四类,也同样是前两类的结合,但是可能会是不太好的结果,放心,并不是都不管,而是会管,但是没有相互的理解和配合,学生和家长的沟通和理解比较少,相信这个问题并不是在办理留学时才存在的,而是之前的沟通模式就是这样,这类的学生和家长都会比较辛苦,有时候甚至学生和家长之间的沟通不畅会让老师去对双方做劝解,其实,老师劝解的了一时,但是不是终极的解决办法,还是需要家长和孩子之间能找到更合适的沟通方式去做化解,这样在孩子出去读书时也能更开心并且家长能更放心。

 

说一千道一万,虽然只是个留学办理的过程,其实折射到很多家庭的情况和现状,大家不用对号入座,不过可以在自己的基础上做的更好。父母为了给孩子更好的学习平台和生活环境付出了很多,非常辛苦,希望孩子们能多理解父母;同时,父母在辛苦拼搏的同时也希望能多注重与孩子的沟通。

 

最后,希望每个孩子都能顺利带着自己的希望和父母的期许出发,寻找更好更强的自己!A better you, a bigger world!

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王蓓澳大利亚新西兰

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 时间飞快,入行的情景还在昨天,掰手指算一算,进入留学行业已经10年,从事澳洲和新西兰的学校及签证申请工作也超过7年了,我也成了一个8岁孩子的母亲,在这个过程中,接触了数以百计的学生和家长,成为妈妈以后也更能理解孩子和家长各自的想法和期许。同时,作为一个妈妈,也会关注不同的亲子关系在留学办理过程中的折射。

每个学生和家长的情况各不相同,不能一概而论,以下只是从个人角度做一个大的分类:

 

第一类,学生自主性非常强,家长基本不用操心。这类学生以本科申请硕士的学生居多,不过近几年也有很多高中申请本科的学生也属于这一类,包括签约,选择学校和专业,准备材料等等,都是由学生自己来和相关老师具体沟通确认。这类学生有非常强的独立能力,一般沟通能力也比较强,对自己的学习也有规划,后续在签证阶段写作学习计划及应对电话调查模拟时也会比较从容,属于让家长省心的孩子。不过也建议这类孩子的家长多关注并定期与孩子沟通,至少,能加入到老师和学生的沟通群中关注一下孩子留学申请的进展,必要时帮孩子把握一下方向,也能在和老师的沟通中了解到孩子将来要踏出留学之路时需要哪些方面的补充,及时给他们一些指导和对应的学习。同时,因为澳洲和新西兰的使馆都有可能做电话调查,家长需要了解孩子出国留学的大致情况,有平时的沟通和了解以后在递交签证申请之前的模拟电话调查时家长也会轻松一些。

 

第二类,和第一类相反,家长基本包揽所有事项,学生只负责学习学校课程及考出雅思成绩。这类学生以中学生居多,也包括部分大学学生。这类的学生比较幸福啦,可以安心学习,往往在同样基础的情况下能够在雅思考试上提高稍快一些。不过如上所说,到了签证阶段写学习计划和应对电话调查时就比较挠头啦,建议父母能让孩子做一些力所能及的沟通和事情处理,毕竟出去以后的学习和生活都需要学生来独立处理,让孩子早一点适应和接触对他们来说是非常有益处的。

 

第三种,就是上两类的综合,学生和家长都能参与进来,各司其职,在老师的指导下沟通商量,做自己应该做的那一份配合。这样的节奏当然是最好的,孩子能明白自己即将学习的方向,做出自己的选择,同时家长也能参与进来给出一些指导性的建议,同时在这个过程中通过和老师的充分沟通,除了留学过程的办理以外,会及时补充自己所缺乏的一些预备知识,为将来的留学生活做更好的准备。

四类,也同样是前两类的结合,但是可能会是不太好的结果,放心,并不是都不管,而是会管,但是没有相互的理解和配合,学生和家长的沟通和理解比较少,相信这个问题并不是在办理留学时才存在的,而是之前的沟通模式就是这样,这类的学生和家长都会比较辛苦,有时候甚至学生和家长之间的沟通不畅会让老师去对双方做劝解,其实,老师劝解的了一时,但是不是终极的解决办法,还是需要家长和孩子之间能找到更合适的沟通方式去做化解,这样在孩子出去读书时也能更开心并且家长能更放心。

 

说一千道一万,虽然只是个留学办理的过程,其实折射到很多家庭的情况和现状,大家不用对号入座,不过可以在自己的基础上做的更好。父母为了给孩子更好的学习平台和生活环境付出了很多,非常辛苦,希望孩子们能多理解父母;同时,父母在辛苦拼搏的同时也希望能多注重与孩子的沟通。

 

最后,希望每个孩子都能顺利带着自己的希望和父母的期许出发,寻找更好更强的自己!A better you, a bigger world!

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