一文读懂：普高学生，如何做好适合自己的录取梦校规划（中篇）-新东方前途出国

重视综合素质评价

（高中生涯规划指南针）

为了破解高校招生 "唯分数论"难题，在新的高考改革方案中，改革重点就是高校招生采取“两依据、一参考”的多元录取机制，即依据高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价进行择优录取的招生录取机制。

其中，综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和录取梦校的重要参考。高中学校会为每位同学建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。

• 主要的成长记录，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的突出表现；
• 学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语；
• 典型事实材料以及相关证明。

  
  

  *北京综合素质评价报告维度/内容

  
  

  综合素质评价档案主要作用：

  
  

  相关信息统一录入各省（市）综合评价平台系统中，将用于高中学校学生教育、高校招生录取重要参考以及社会机构或用人单位使用。其中对普高生录取梦校最重要是第二点，具体表现为：

  
  

  • 相同分数，综合素质评价报告可成为优先录取的依据；
  • 统一高考、综评、高职录取，形成综合素质评价等级/成绩， 在录取总成绩中占一定权重。 如北外、昆杜等综评招生时，综合素质评价报告中的相关校内外活动竞赛背景经历，将作为学生的有利软实力呈现给招生院校，不仅决定是否能通过初审，在录取时也占有一定的权重。

    
    

    *昆山杜克大学综合评价报名系统

    
    

    综合素质评价档案具体招生政策参考：

    
    

    • 参加本科招生录取的考生总成绩由3门统一高考成绩和考生选考的3门学考等级考成绩构成，总成绩满分值为750分。高校将统一高考成绩、学考等级考成绩作为本科录取的基本依据， 同时参考高中学生综合素质评价档案。

    ——《北京市2024年普通高等学校招生工作规定》

    
    

    • 综合素质考核：我校将对学生综合素质进行全面、深入的考核和评价， 并通过面试对考生综合素质材料进行核实。

    ——《北京大学2024年强基计划招生简章》

    
    

    • 上海市统一向我校提供普通 高中学生综合素质评价信息 及高中学业水平合格性考试成绩。

    ——《同济大学2024年上海市综合评价录取改革试点招生简章》

    
    

    • 关于学生综合素质档案。按照教育部有关规定，原则上所有参加强基计划考核的学生 均应提交综合素质档案。 已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案提供我校。未建立省级统一信息平台省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学考生的综合素质档案后，统一上传至我校强基计划报名平台系统。

    ——《北京航空航天大学强基计划招生简章》

    
    

    有的学生精于应试考试，但社会服务等个体综合素质较为欠缺；相对地，有的学生理论知识学习能力一般，但社会实践等其他素质却可能优于唯分数论下的“尖子生”。新高考改革中综合素质评价机制，通过 多元评价、综合考量、择优录取 的方式，更能对考生的个体差异性进行充分权衡，最终有利于高校与考生之间的双向选择。

    
    

    所以我们在孩子的高中生涯规划过程中，要结合孩子的个性和兴趣、爱好和特长，满足个性化发展的要求，高一高二、甚至初中阶段，就要 提前为孩子规划适合孩子的综合素质背景提升活动方案，以提升整体录取梦校竞争力。

    
    

    03  高二/高三重点：

    多元化录取梦校路径的选择

    
    

    高考录取梦校到底有多么多元？

    
    

     

    截止目前，全国约有20+的录取梦校路径，如：强基计划、综评、中外合办，综合评价等。

    
    

    但如此多的录取梦校路径，每个路径都有特定群体，并不普适所有同学，既然是“多元”录取，就分别给不同区域、不同成绩、不同家庭背景、不同发展诉求、不同特长的学生提供了更多元的选择机会。

    
    

    路径多了，选择也多了。从规划到申请，对于家长而言，提前筹备，打破信息差，做好相关应对，也就变得更重要了。

    
    

    以强基/综评/中外合作办学三类录取梦校路径为例：

    
    

    强基计划中的39所985院校，除了可以通过申请强基计划的形式入读，其中的14所院校，还可以以综合评价的形式入读；

    
    

    中外合办大学“上海纽约大学、昆山杜克大学、西交利物浦大学”等8院校也采取综合评价形式招生；

    
    

    在本科综合评价的路径里，既有985院校，也有高水平中外合办大学，还有综评试点省份的本省院校。

    
    

    强基综评的申请录取都在提前批次，未录取不影响普通批次的志愿填报。

    
    

    在“没有学上”的时代，“有学可上”就是好的；在“有学可上”的时代，“上‘好’学”的需求便相应产生。每位同学都希望自己能够去更好的院校，有更优越的学习环境，拿到更硬的学历背景。

    
    

     

    只有了解了不同录取梦校路径的申请要求，打破信息差，才可为孩子做多种准备，多一种入读的形式，就能多一个录取到更好院校的机会。

    
    

    因此，家长更加应该关注“计划内和计划外”招生的双通道双规划！

    
    

    学生高三已经进入高考冲 刺阶段，学习情况基本已经分层定型，在这个时候，家长需要重点为孩子关注评估“计划内”志愿填报高考录取上本科的可能性，而强基、综评等多元路径，也需要在这个阶段早点确定下来，并及时申请，不要错过申请时机。如上海纽约大学在10月份就开启申请。

    
    

    • 对于 无法上本科，或者想上一个好本科，不想复读和读专科的同学：

    家长需要对境内“计划外中合作办学”和海外留学（含港澳录取梦校），进行了解和准备。

    
    

    • 对于 不适合直接出国或家长不希望其直接出国的同学：

    尝试国内的“计划外4+0自主招生项目”和“计划外国际本科N+N项目”，换道超车。计划外招生，不占用高考统招招生指标，对学生不设置最低高考录取分数线（会参照学生的高考成绩和外语成绩），学生无需填报高考志愿就可以申请入读。毕业后取得双证（留服认证、海外大学学位证）