国内的“双减”政策公布后，看看加拿大父母如何教育孩子？_天津新东方前途出国的博客-新东方前途出国

21 岁的加拿大华裔女孩 Margaret Mac Neil 在东京奥运会女子 100 米蝶泳比赛中以 55. 59 秒的成绩为加拿大在此次夏季奥运会中摘得首金。特鲁多总理在社交媒体上直接向她祝贺，加拿大媒体也纷纷肯定了冠军父母的付出。正是他们一路坚持带着孩子参加早上五点游泳俱乐部的训练和大大小小所有的比赛，才成就了夺冠的今天。

谁说加拿大没有校外培训？谁说加拿大的家长们没有“鸡娃”的心呢？从游泳、滑冰、体操、球类的各大场馆，到音乐、美术、舞蹈、机器人、辩论等各种教室，都能看到匆匆忙忙接送孩子的家长，长途跋涉只为送孩子参加一场比赛获得更多经验的家长，还有那些坐在看台上或默默欣赏或激情加油的家长们。

加拿大的公立学校也是普及型通识教育，无论小学还是高中，学生们都在两点半到三点半就放学回家了。加拿大老师布置的家庭作业基本不会成为学生的负担，孩子们有大把的课余时间可以利用。于是，家长们会根据孩子的年龄、爱好、特长或是学术需求，送他们去不同类型的校外培训班。孩子年龄小的家长，通常会选择体育或艺术类培训，培养、发展孩子的兴趣和能力；而高年级的学生则会根据自己申请大学的方向，学习或补习大学先修课程，参与社会实践或者各类竞赛，来提升自己进入梦校的竞争力。特别是一些移民加拿大的家长，为了孩子更好适应英语语言环境，更是不惜代价地寻找可以为孩子成长助力的校外培训老师。

加拿大老师的任务就是在学校内授课，而校外培训通常是由专业的公司或个人承办。老师和教练都是经验丰富的各领域专职人员，收费也是普通家庭可以承受的。一般低龄孩子的培训多为集体大班形式，培养孩子的兴趣和基本能力。当孩子们的某项技能成熟到一定程度，就需要跟随私教进行更专业的拔高培训，费用也会相应提高。

加拿大的各类课后培训是学校教育的补充，时间一般会安排在放学后和周末。到六月底学期结束，校外培训也到了成果展示的时间。学校老师和校外培训的老师、教练会放暑假并为新学年做准备。而暑期两个月，孩子们将被家长送往各种夏令营或夏校。家长们会根据孩子的兴趣、爱好和需求，选择不同类型的全天候项目，文体艺术、户外探险、科技体验、学术研究等等，增加孩子的新体验、学习新本领、或是强化提高学术水平。

可见，加拿大的家长们也一样怀有“鸡娃”的心，在“快乐教育”中努力培养孩子全面发展，让他们可以在未来的竞争中有机会施以拳脚。无论是国内的义务教育还是加拿大的公立学校，都不能满足不同孩子的成长需求，那么校外培训的应运而生也就不难理解了。如何让校外培训真正成为孩子们探索世界、学习本领、提高技能的更多选择和途径，而不是成为他们成长的负担，或许是需要教育部门、机构和家长们更多思考和平衡的。