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美国学生的创造力从何而来

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分类：: 留学指南

2015-08-20

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相对于美国学生，中国学生最大的一个优势就是扎实。无论学术上还是性格方面，中国学生最大的特点就是稳重。在做每一个决定，甚至说每一句话之前中国学生都思考之后才说出来。因为他们认为这样做可以避免很多误会，少出错漏。同事在学术方面的基础知识，中国学生领先美国学生很多。这么举个例子，我见过美国 10 年级的学生才刚刚开始接触初步的加减乘除混合运算，而这个年纪的中国学生已经把心算当成是日常生活的一部分了。而这样的查遍导致中国学生能够很轻易地通过理科科目的考试，但是却有一个很大弊端。

这个弊端就是缺乏创造性。我们都知道学加减乘除，中国学生考死记硬背外加海量的练习题目。美国人呢？美国人喜欢让学生学习知识的含义。这个理解的过程就提升了美国学生自主思考的能力，从而发展了自身的创造力。中国学生去到美国之后都能很好地学习到这一能力，年纪越小，得到的能力越高。相反如果大学才去，就不得不用很长的时间去适应环境，然后才能说能不能领悟到这种创造力了。
综上所述，创造力不是通过书本学习就能学到的，而是通过长时间实践与领悟才能够获得的能力。

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美国学生的创造力从何而来

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2015-08-20

相对于美国学生，中国学生最大的一个优势就是扎实。无论学术上还是性格方面，中国学生最大的特点就是稳重。在做每一个决定，甚至说每一句话之前中国学生都思考之后才说出来。因为他们认为这样做可以避免很多误会，少出错漏。同事在学术方面的基础知识，中国学生领先美国学生很多。这么举个例子，我见过美国 10 年级的学生才刚刚开始接触初步的加减乘除混合运算，而这个年纪的中国学生已经把心算当成是日常生活的一部分了。而这样的查遍导致中国学生能够很轻易地通过理科科目的考试，但是却有一个很大弊端。

这个弊端就是缺乏创造性。我们都知道学加减乘除，中国学生考死记硬背外加海量的练习题目。美国人呢？美国人喜欢让学生学习知识的含义。这个理解的过程就提升了美国学生自主思考的能力，从而发展了自身的创造力。中国学生去到美国之后都能很好地学习到这一能力，年纪越小，得到的能力越高。相反如果大学才去，就不得不用很长的时间去适应环境，然后才能说能不能领悟到这种创造力了。
综上所述，创造力不是通过书本学习就能学到的，而是通过长时间实践与领悟才能够获得的能力。

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