马来亚大学博士录取分享
背景介绍
Z老师本科阶段攻读的是英语专业,尤其擅长综合英语,英语阅读,英语听力,英语语法等技能型专业课,并不断自主外延诸如英语语言学概论、英语国家概况、西方文化入门等文化类的知识。本科毕业后,她果断进入高校任职外语系专任教师,系统讲授《大学英语》,《英语听力技能训练》,《英语阅读技能训练》,《英语国家概况》等多门外语类专业课程。近17年的高校英语教学工作,让Z老师对教师行业有了较深的了解和熟悉,她所具备的强烈的责任心,也使她收获了“桃李满天下”。在张弛有度的职业生涯中,为了强化自身的学习能力和科研素质,Z老师选择停薪留职,于2017年前后攻读了英国某大学的教育学专业硕士课程,研究领域偏向国际教育,她以杰出的整体成绩收获了文学硕士一等学位。在多年的实际教学过程中,她保持着多产且高质的学术发表成果,这当中包含了专业类的例如翻译技巧浅析、创新型英语教学策略培养等刊物的发表,也不乏对于中国特色文化符号-茶文化、传统民俗等的整理与对比研究,这些共同构成了她申请的软实力。
申请难点
留学规划与提升
Z老师能够在没有面试的情况下成功收获马来亚大学的全录取,除了本硕专业的一致性,更多的是她质朴并加之以不断反思的教学实践,对于英语语言本身和英语教学及英语背后文化的理解,这种种内容借由研究计划书向马来院校做了良好的传达,并精准设定研究目标,使其博士申请具备了可以说服人心的必要性。将近三个月的漫长等待,我们和学生又一次彼此成就,感谢Z老师对于我们工作的理解与信任。
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