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本期将进一步为大家辨析这两个专业，以及总结在新西兰当老师需要具备哪些条件？
快和苏老师一起看看吧！
“教育”、“教学”区别何在？
新西兰以其高质量的教学质量、灵活的教育体系以及先进的教育理念吸引了众多国际学生，其中不少学生有意向在这里从事教育行业。那么在新西兰当老师到底应该选择什么专业呢？
在选择专业之前，应该先厘清“教育”与“教学”的区别。
教育（Education）专业侧重于如何设计和改进教育体系，如何通过教育促进社会发展与平等，主要培养学生教育管理、教育研究等综合性能力。值得注意的是，教育专业并不属于注册教师课程，课程结束后学生们无法获得教师资格认证。
而与教育相对应的教学（Teaching）专注于实际的课堂教学工作，注重培养学生的教学实践能力。学生们在完成学业后，可以申请认证教师资格，未来可以从事教学相关的工作。
新西兰大部分公立大学均开设教学（Teaching）相关专业，并提供学士、学士后文凭、研究生文凭、硕士等不同等级的学位选择，同时也提供多种多样的学习方式，如全日制、非全日制、在校或远程学习。
大多数课程项目关注理论与实践的结合，为学生们提供丰富的实习实践机会。学生们既可以在高等学校学习教学相关的知识和技巧，也有机会到不同层级的学校进行专业实践。
在新西兰当老师还要了解什么？
新西兰的教育体系分为三个层级，包括早期儿童教育、中小学教育和高等教育。
注册教师一般分为幼儿教师（Early Childhood Teacher），主要教授0-5周岁的孩子，小学教师（Primary Teacher），主要教授1-8年级的学生（5-12周岁），以及中学教师（Secondary Teacher），主要教授9-13年级的学生（13-17周岁）。
教师一直是新西兰职业清单上长期短缺的职业之一。
此前，坎特伯雷大学教育学院院长Joce Nuttall教授在采访中也曾表示：“在众多领域中，尤其在中学教育以及一些特定科目，例如技术类科目，新西兰急需大量教师。这些技术类科目涵盖了数字技术、材料学、建筑学、工程学、电子学等诸多方面。目前在新西兰，中学教育领域正面临着严重的教师短缺困境，幼儿教育领域也未能幸免。新西兰迫切需要更多学前教育教师。”
对于教师的培育，Joce教授也表示：
“新西兰是一个多民族、多文化的国家，无论是学前教育、中小学、大学、职业教育，在所有教育的领域里，我们都认为培养的老师应该是一个具备‘文化价值观’的人。这要求他们理解不同的文化、尊重不同的文化。因为新西兰的教育观是，只有当学生有很强的文化认同时，他们才能更好地学习。”
在新西兰如何成为一名教师？
如果想成为一名注册教师，首先，学生们需要选择职前教师教育项目（Initial Teacher Education，ITE）所涉及的专业完成学位。
截至目前，新西兰已有26所学校提供职前教师教育项目，为有志于从事教师行业的学生们提供了个性化、多样化的选择。许多学校会按照教学层级对专业进行划分，学生们需要确定自己的学习方向并选择相应的专业。
新西兰教学委员会（Teaching Council of Aotearoa New Zealand）认可的ITE课程数量众多，包括本科三年Bachelor of Teaching，一年的学士后文凭Graduate Diploma of teaching，一年至一年半的硕士Master of Teaching，以及部分学校的研究生文凭Postgraduate Diploma of Teaching。虽然修读时长和等级不同，但都满足注册要求。
新西兰教育部与教学委员会合作推出了一款ITE 课程查找工具，学生们可以根据多项标准筛选心仪的专业。
同时，不同阶段的教师对学历也有不同的要求。
那么学生在完成学位后是否还需要考取资格证书呢？
一般来说，在国内如果想要从事教师工作，需要通过统一的中小学教师资格考试，在获取教师资格证后持证上岗。而在新西兰，学生们需完成ITE课程，在进行ITE资格认证后，即可向教学委员会申请注册为学校教师并获取执业证书。
在新西兰，所有希望从事正式教学工作的教师都必须进行注册。注册需要通过新西兰教学委员会的评审，这一过程包括提交学历和培训证明、进行背景审查和专业能力评估等。
总之，教育专业和教学专业虽同属教育领域，但各有侧重。
在新西兰，优质的教育资源和完善的教师培养体系将为你的教育梦想提供坚实的支持，让你在教育的道路上稳步前行，为培养下一代贡献自己的力量。
