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未来十年的热门专业！创新思维才是未来核心竞争力！

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发布者：: 孙颐

分类：: 留学指南

2021-02-05

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美国的大学本科教育，不论学生主修文、史、法、商、经济、政治、理、工、农当中的任何一个专业，每所大学各自规定了大一、大二时必修或必选的通识教育学分，毕业之前必须修完一定比例的学分数。这种通识教育课程对学生的人文素养、品格熏陶颇具意义，更有助于提录取梦校生的综合素质，也强化了自学力和未来的职场竞争力。

以哈佛大学为例，其Liberal Art Education课程涵盖了八大领域：1.美学与阐释的理解、2.文化与信仰、3.经验与数学推理、4.伦理推理、5.生命系统科学、6.物理宇宙科学、7.世界中的社会、8.世界中的美国，合计占了哈佛本科毕业所需总学分数的25％，外加英文写作6％、外语3％的学分。芝加哥大学的通识教育必修学分更是高达35％。

哥伦比亚大学校董Harold Varmus于1961年以“英语文学学士”自Amherst College毕业，1962年获得哈佛大学“英语文学硕士”后立即入读哥伦比亚大学医学院，毕业后行医并从事医学研究多年，1989年以癌症遗传基因的研究荣获诺贝尔医学及生理学奖，并出任美国国家医学研究院〈NIH〉院长。

华裔音乐人王力宏从小就是学习的尖子生，1994年从美国的高中毕业，在同时获得录取的耶鲁、普林斯顿和Williams College中选择了后者，入学后第一年主修生物，第二年改成主修音乐和亚洲研究。Williams毕业后随即入读Boston的Berklee College of Music，以双硕士学位的成绩毕业。

Harold Varmus和王力宏都演绎了跨领域的出色故事，因为通识教育不但培养了他们的世界观、自学力和综合能力，也塑造了他们的跨领域能力。

斯坦福大学工学院院长Dr. James Plummer表示，要培养学生的创新思维，最有效的方式不是特定的专业训练（Specific Skills），而是通识教育（General Education）。因此，近年来斯坦福大学大力推广“科技结合人文”项目，其课程中特别重视设计与思考，透过跨领域的深度整合学习，一方面打造出学生的创新思维，同时也要培养新一代创业者的关键能力。

回归“未来的热门专业”这个议题，我们出生、成长、受教育，工作和就业不应该成为终极目标，人生当中，更重要的是“生活”这一回事情，生活得有感觉、有幸福感才有意义。一个人如果把自己活成了机器人，即使进入了热门专业又如何？

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哥伦比亚大学校董Harold Varmus于1961年以“英语文学学士”自Amherst College毕业，1962年获得哈佛大学“英语文学硕士”后立即入读哥伦比亚大学医学院，毕业后行医并从事医学研究多年，1989年以癌症遗传基因的研究荣获诺贝尔医学及生理学奖，并出任美国国家医学研究院〈NIH〉院长。

华裔音乐人王力宏从小就是学习的尖子生，1994年从美国的高中毕业，在同时获得录取的耶鲁、普林斯顿和Williams College中选择了后者，入学后第一年主修生物，第二年改成主修音乐和亚洲研究。Williams毕业后随即入读Boston的Berklee College of Music，以双硕士学位的成绩毕业。

Harold Varmus和王力宏都演绎了跨领域的出色故事，因为通识教育不但培养了他们的世界观、自学力和综合能力，也塑造了他们的跨领域能力。

斯坦福大学工学院院长Dr. James Plummer表示，要培养学生的创新思维，最有效的方式不是特定的专业训练（Specific Skills），而是通识教育（General Education）。因此，近年来斯坦福大学大力推广“科技结合人文”项目，其课程中特别重视设计与思考，透过跨领域的深度整合学习，一方面打造出学生的创新思维，同时也要培养新一代创业者的关键能力。

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