【逆袭】双非二本,跨专业逆袭香港城市大学
申请难点
初次见到小H的时候,小H还是一个比较沉默寡言的学生。因此之前就有计划去考虑出国的事宜,因此将GPA这个分数准备的比较高。原本的方向目标是考虑往美国方向走,但是因为种种原因,还是决定放弃美国的申请,转而考虑往香港申请;
但是因为家里熟人的关系,找了南宁某机构做申请,因为香港的申请流程和要求相对来说比较复杂,因此面对小H和小H的家长的提问,某机构的回复并不能完全让人信服,或者准确,因此小H在经过一段时间的犹豫后,决定还是放弃委托那家机构来做香港的申请,转而委托我们来申请香港;
小H的均分条件还是很不错的。并且也因为修读的是教育+心理的双专业,再结合小H的和她家里的人对未来就业方向的定位,最终我们确认给他往教育学方向申请。但是否一定是英语教育,小H表示暂时还没有那么明确的想法
原因除了没有怎么单独修过英语这门课以外,在跟我们做选校和专业刨析的头脑风暴的过程中,如果单独选择英语教育,那么对雅思的分数要求也会要的比较高;
虽然已经有了比较高的六级分数,但是高分的雅思依然对小H由一定的压力的;同时也因为是双学科的原因,在校的压力也非常大;
同样的,也因为前机构对香港的申请经验不足,在过去的2年内,除了重点强调GPA以外,没有再让小H做专业深度上的学习和拓展。这个对在香港的申请中必不可少的,【面试】上的准备,可展示的内容就少之又少了;
因为在小H来找我的5月份的时候,结合小H的背景和时间,除了抓紧时间把雅思给考出来以外,为了在面试中能有话说,能展现自己的经历和学术的认知能力,规划了一段科研课程,并在11月份申请开放后不久,将这边关于教育相关的论文录用函提交给了学校;
不出意外的,在面试中提到了这个项目。好在我们也是有备而来。小H在跟我们的面试模拟培训中,我们从符合逻辑的角度出发,将申请专业与她的基础情况到软背景,再到语言成绩,未来规划各方各面,共同联系起来,将逻辑串联成串,并且小H也在面试模拟后,反复练习。最终,轻松拿下面试,并在第二天里拿到了录取;
留学规划与提升
但是很可惜,因为申请的时候又遭遇到了特殊时期,大量大量的雅思考试取消,导致了小H无法在比较早的时间把雅思给提交上去;
因此我们立刻调整申请的方案。将城市大学的专业作为我们的主申专业。但是因为能接受CET6的专业,跟教育学的相关度不是很高;
因此我们重新梳理了申请的逻辑,以及小H的职业规划和背景,从申请专业上所需要的能力和要求出发,提取现有的科研项目内容,从教育学+中文的相结合的方式,重新撰写了PS和建立。力求无论从学科成绩上,学术能力上,还有科研研究方向上,都跟申请专业相关;
好在方向调整的及时,城市大学的录取最终也在合理的时间下来了; a打发打发打发打发打发打发打发的
稍微纠结了下,小H就决定要成为城市大学的学生啦!