背景介绍
申请难点
留学规划与提升
L同学毕业于福建省高中—福州一中,有着非常好的学习积极性,整个美本申请的过程中,学生和家长都非常的配合,也是福州新东方前途的明星学员。在出发去美国读本科的暑假,还来我们国外部兼职做助教,帮助了很多挣扎在托福和sat一线的同学解答问题,是个非常热心和优秀的学生。
L同学的申请之路可以说是充满了惊喜与挑战。作为国内普高的学生,首先要突破的就是语言关,L同学一共考了5次托福,有好几次都是卡在95-99分之间的成绩,一直没有办法突破100这个关口。之后我们团队的老师对 L同学的学习策略进行了调整,建议他可以更加精细化的进行托福备考,从细节之处取得突破,比如对口语的发音精益求精,对错题本的错题进行二次归类等,最后如愿以偿的取得了100分。
接下来就是SAT的艰苦卓绝奋斗之路,L同学一共考了4次SAT, 当看到1510的成绩时,激动到无法言喻,背后的汗水和心酸一下子化作喜悦。由于这次的成绩是在11月的那场考试出来的,所以我们团队的老师也对RD阶段的选校进行了调整。L同学在EA阶段获得了综排70的麻省阿默斯特大学录取之后,在RD阶段的选校会更加大胆一些,选择了美国排名30名次段位的布兰迪斯大学和北卡大学教堂山分校,但最后并没有获得录取。很多人会觉得纳闷,为什么这么出色的标化成绩,却无法成为美国前30的名校入场券呢?
综合分析L同学的情况,我们团队老师总结出了三个原因:首先,L同学的GPA存在一个遗憾,有一门语文课是77分。GPA一直都是美本申请中的核心要素,学校在申请中,最先审理的材料就是学生的四年在校成绩,前30的院校一般要满足平均分在86分以上(即3.5以上的GPA)。除了在校平均绩点的缺失,L同学的另外一个短板是在于国际级竞赛经历的缺失,由于L同学与我们签约时已经是在高二下学期,错过了背景提升时间,再加上标化出分的压力,学生根本无暇顾及竞赛。而对于理工科想要申请top30的院校同学来说国际级的竞赛荣誉,恰巧可以成为区分自己与其他竞争者的关键。这也正是我们为什么一直在提倡“早规划”的原因,据新东方大数据统计,在初三开始规划美本申请的同学,进入前30名校的概率是70% 。究其原因,很重要的一点是因为可以留更多的时间给到背景活动的提升,很多普高的学生往往只盯住了标化成绩,而忽视了活动“软实力”的重要性。