{曼彻斯特大学}211播音主持艺术专业大逆袭!
- 原创
背景介绍
申请难点
学生本身是艺术类专业,离数字技术传播教育专业还是有差距,背景方面并不是非常的契合。首先因为学生的需求就是想转到传媒类的专业进一步学习,了解曼彻斯特大学的专业后,曼彻斯特大学没有非常纯正的传媒专业,但是有这样比较接近的专业,可以供学生选择,而且对于申请者的背景没有特定的要求,包括学生也是想考虑排名尽量靠前一些的录取,分析过后发现,这个专业每一年的录取率也是非常高的,所以给学生定了这个专业的申请。
留学规划与提升
课程介绍
MA Digital Technologies, Communication and Education 是一门屡获殊荣的课程,它使用数字技术、广播媒体和/或人际、团体或组织通信技术来加强教育工作者在技术和信息方面的实践、研究以及专业和学术发展丰富的环境。
本硕士旨在帮助教师、讲师、管理人员、管理人员、电子学习设计师、培训师和任何其他对教育感兴趣的人了解数字技术和媒体对学习的影响,无论是在正式还是非正式环境中。
你会:
通过提高您在数字技术和通信领域的技能和知识基础来推进您的职业生涯,以便将这些应用到任何教育环境中;
通过对自己的实践进行自我反省,提高您的人际交往和团队沟通技巧,以便独立学习并做出有效的决定;
培养使用数字技术设计自己的教育材料的能力,特别是为这项工作开发创造性和创新的方法;
建立您识别和批判性评估数字技术使用的信心和能力,无论是在正规教育环境中还是在社会的非正规教育过程中,并具体参考您自己的需求和实践;
培养您系统地理解和批判性评估与教育数字技术相关的研究和研究方法的能力,并将这些知识应用于实际的研究项目;
培养管理和理解快速技术变革及其对教育过程、机构和政策的影响的能力。
特殊功能
自 1890 年以来,教育一直是曼彻斯特的一门学科。
学生来自世界各地,我们的资格在全球范围内得到认可。
研究提高了全世界的教育质量,我们 78% 的活动被定义为“世界优秀”或“国际优秀”(Research Excellence Framework 2014)。
教与学
正式的讲座很少见。相反,课堂倾向于将讲师的输入与小组作业、计算机和视频活动、模拟、基于问题的学习和课堂讨论相结合。
我们大量使用基于探究的学习(EBL),鼓励学生对自己的实践和信念进行批判性反思:由他们的专业经验和直觉以及理论和研究形成。
我们鼓励个人和合作学习和研究,并希望培养终身学习的精神。
我们的一些参与者具有教学、电子学习设计或媒体专业人士的专业经验。
我们感谢他们为课程带来的知识和实践经验,我们鼓励所有参与者使用所有专业见解来源,包括他们的参与者。
我们提供使用电子数据库、图书馆资源和基于计算机的统计软件包的培训。课程期间将发展许多其他关键技能。
院校解读
留学方案
顾问介绍
自我介绍
研究生毕业于英国布鲁内尔大学市场营销专业,拥有多年海外留学及工作经验;同时掌握一线留学申请及疑难案例申请经验,熟知英国中学、预科、本科及研究生各大院校及专业入学要求;曾帮助学生申请到众多英国世界Top50的院校,可以精准根据学生情况把控并制定针对性留学规划。
工作感言
因为本身就在英国学习与工作过多年,熟知英国留学的要求与情况,所以一直以来都在挖掘更适合中国学生的留学规划。更因熟知留学关系到每一个孩子甚至家庭的未来,我的事业与责任就是用自己的专业与细心,致力于将学生送往自己dream的英国名校。看到学生们顺利地就读与毕业,我都会感到莫大的荣幸!