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日本研究生申请---案例分享
- 原创
背景介绍
首先这个学生，是我们一个比较长线的211大学的学生。学生本身也比较努力，目标是帝国大学。
申请难点
日文，英文同时给教授发邮件。同时添加了大学成绩单，国内大学推荐信等文书，表达我们的诚意。
留学规划与提升
所以这个学生，我们最终也拿到了
东京大学的内诺。
学生是大二时候选择我们，开始服务的。留学准备时间比较充足，
所以，我们给学生规划的是，大一，大二尽快考出语言。日语N2以上，托福90+，去自己大学教授那积累研究经历，最 好发表论文。
最后学生很配合，如期考出了日语N1，124分，托福103分，另外，不仅积累了一段研究经历，还成功地发表了一篇论文。
所以这个学生，我们最终也拿到了东京大学的内诺。
学生是大二时候选择我们，开始服务的。留学准备时间比较充足，
所以，我们给学生规划的是，大一，大二尽快考出语言。日语N2以上，托福90+，去自己大学教授那积累研究经历，最 好发表论文。
最后学生很配合，如期考出了日语N1，124分，托福103分，另外，不仅积累了一段研究经历，还成功地发表了一篇论文。
所以这个学生，我们最终也拿到了东京大学的内诺。
学生是大二时候选择我们，开始服务的。留学准备时间比较充足，
所以，我们给学生规划的是，大一，大二尽快考出语言。日语N2以上，托福90+，去自己大学教授那积累研究经历，最 好发表论文。
最后学生很配合，如期考出了日语N1，124分，托福103分，另外，不仅积累了一段研究经历，还成功地发表了一篇论文。
所以这个学生，我们最终也拿到了东京大学的内诺。
学生是大二时候选择我们，开始服务的。留学准备时间比较充足，
所以，我们给学生规划的是，大一，大二尽快考出语言。日语N2以上，托福90+，去自己大学教授那积累研究经历，最 好发表论文。
最后学生很配合，如期考出了日语N1，124分，托福103分，另外，不仅积累了一段研究经历，还成功地发表了一篇论文。
所以这个学生，我们最终也拿到了东京大学的内诺。
学生是大二时候选择我们，开始服务的。留学准备时间比较充足，
所以，我们给学生规划的是，大一，大二尽快考出语言。日语N2以上，托福90+，去自己大学教授那积累研究经历，最 好发表论文。
最后学生很配合，如期考出了日语N1，124分，托福103分，另外，不仅积累了一段研究经历，还成功地发表了一篇论文。
所以这个学生，我们最终也拿到了东京大学的内诺。
学生是大二时候选择我们，开始服务的。留学准备时间比较充足，
所以，我们给学生规划的是，大一，大二尽快考出语言。日语N2以上，托福90+，去自己大学教授那积累研究经历，最 好发表论文。
最后学生很配合，如期考出了日语N1，124分，托福103分，另外，不仅积累了一段研究经历，还成功地发表了一篇论文。
所以这个学生，我们最终也拿到了东京大学的内诺。
学生是大二时候选择我们，开始服务的。留学准备时间比较充足，
所以，我们给学生规划的是，大一，大二尽快考出语言。日语N2以上，托福90+，去自己大学教授那积累研究经历，最 好发表论文。
最后学生很配合，如期考出了日语N1，124分，托福103分，另外，不仅积累了一段研究经历，还成功地发表了一篇论文。
所以这个学生，我们最终也拿到了东京大学的内诺。
院校解读
东京大学是日本非常好的大学。也是学生的梦校。
留学方案
理工科的话，督促科研的能力和英语。平时也铺垫学生：日本的学术氛围和日本教授对科研的态度。诱发学生的研究热情和动机。
后期在写文书时，也会更真实，出彩一些，更有意思一些。
同时，因为平时有学术知识的积累。面试过程中，跟老师聊的滔滔不绝，充分体现学生“确实是真正在做研究，想做研究，适合做研究的”
互相配合
作为后期申请的老师和学生，要想取得申请的成功。肯定是需要很用心的去学习和多和学生沟通的。
学习方面，我们会经常去看日本教授的网页，有很多老师都有写，自己的招生要求。
要经常站在教授的角度思考，想要什么样的学生。
其次是跟学生多沟通，学生自身都有很多优点，很多比较年轻有意思的想法，经常跟学生交流，会碰撞出来很多好点子能在文书中，或者面试，甚至整个申请上都帮助很大。
