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QS与CWUR同时发布2021世界排名，英美大学两极化评价
“我大伯克利即将掉出前30？上个月还叫人家小甜甜，美国第四呢！”
“可以！QS真爱！一个月内QS就送NYU的学生两份大礼！美滋滋”
“清华第15，虽然没出诺贝尔奖，也能压耶鲁和哥大！doge脸”
“心情有点微妙~我竟然rej了top30，accept了50”
“阿sir，我校怎么跌的比股票还惨，害！算了，没钱”
“英联邦大学的舞台，我们就不约了吧”
“望母校继续保持，我这是一毕业就身份大涨呀！”
QS 和 CWUR 几乎同一时间发布世界大学排名，但排名结果却是两个极端，难免让人比较起来，自然引发一场“大战”。还有同学对比2020年5月20日QS首次单独发布的一版美国大学排名，发现“不到一个月，同样是美国地区的大学，怎么名次差别这么大？”
纽约大学的同学：“我大NYU全球影响力越来越大了！”弗吉尼亚大学的校友：“堂堂公立三巨头之一，在本土前30，到了全球217，不适…”麻省理工的校友：“你们的悲喜与我无关，我们一直稳如老狗。”
其实，看一份大学排名，除了看学校的名次本身，最重要的是看排名规则！我们对比各榜单，哪所学校更符合排名规则，自然哪所学校排名高！
QS世界大学排名指标：
（1）学术声誉40%：超过94000名学者的调查问卷反馈；
（2）雇主声誉10%：超过44000名雇主关于大学与毕业生就业水平的调查答复；
（3）单位教员论文引文数20%：衡量学术研究的影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；
（4）师生比例20%：代表教学规模，将学生人数除以教职员工人数得出，可以用来参考各个大学的班级规模；
（5）国际教师比例5%：衡量的是大学中非本国教师的比例；
（6）国际学生比例5%：衡量的是大学中非本国学生的比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。
QS美国大学排名：
（1）就业能力 (27%)：雇主声誉10%；校友产出10%；毕业10年后薪酬7%。
（2）多样性和国际化 (25%)：男女收入差2.5%；教员性别多样性2.5%；佩尔助学金本科生比例5%；学生种族多样性5%；富布赖特获奖者人数5%；国际学生占比5%。
（3）学习体验 (22%)：全职学生平均教学支出10%；留存率5%；佩尔助学金学生毕业率3.5%；学生教员比3.5%。
（4）研究 (26%)：学术声誉12.5%；论文引用率7%；国际研究网络 (IRN)3.5%；教员于雇主合作关系3%。
USnews大学排名：
（1）毕业率和留校率（22%）：毕业率17.6%；留校率4.4%。
（2）毕业率表现（8%）：对比学校实际毕业率和预估毕业率的差距。
（3）社会流动性（5%）：联邦佩尔助学金学生与非联邦佩尔助学金学生毕业率的比例。
（4）师资力量（20%）：班级规模、师生比、全职教师比例、教师最高学历。
（5）专家意见（20%）：即学术声誉，主要考察学校本科生就阶段的教育质量。
（6）财政力量（10%）：主要考察学校在科研、学生服务、校园建设等方面的花费。
（7）学生选择性（10%）：这项主要是看学校的生源质量，录取学生SAT、GPA等。
（8）校友捐赠（5%）：主要考察2016年-2017年与2017-2018年这两个期间，校友捐赠的比例，侧面考察学生满意度和毕业参与度。
可以看出QS和USnews在排名时侧重点有很大差别，比如国际性这一项USnews基本没考虑进来，而QS世界大学占了10%，QS美国大学占了近25%。再比如USnews占到10%的学生选择性，也就是录取生源质量，QS则完全没考虑。还有学术声誉，QS和USnews对专家学者的意见侧重也有所不同。
新发布的2021最新QS世界大学排名，亚洲大学取得了突破性进步，中国大陆地区41所大学参与了本次排名，学术声誉和雇主声誉评分最高的是北京大学。亚洲排名最好的大学是新加坡国立大学，世界排名第11位，比清华大学高四名。
此外，四分之三的英国大学排名下降，在84所排名最高的英国院校中，有62所的排名逐年下降。美国则有74%的大学排名下降，当然领先的学校依旧保持着世界领先的卓越水平，比如麻省理工、加州理工、斯坦福、哈佛。
下面就把QS世界前100以及CWUR的世界前100放上,，大家挑自己看着最顺眼的名次为母校打call~
CWUR不喜欢问卷调查结果和大学自行提交的数据，而是更看重这几个因素:教学质量、毕业生就业情况（校友担任重要公司高层职位的人数及比例）、师资力量、科研表现（出版物，影响力，被引用篇数，研究结果）。在CWUR的世界大学排名中，英美高校实力强劲，亚洲最好名次为日本东京大学，排名第14，中国取得最好名次的为北京大学，排名第62。
