我在美国七年执教的所见所闻：谁夺走了美国人的数学能力？_沈阳新东方前途出国的博客-新东方前途出国

从更长远角度看如果美国的经济地位持续下滑（哪怕仅仅相对于中国）美国的白人人才也存在外流中国的可能。我以前觉得不大可能，但我近年来已经看到了一些国内最有钱学校用高薪招到美国中档藤校正教授水平的白人。学者由于职业特点国际主义倾向较重而且美国和西方已有一代人以上学者是在高度推崇全球化的大学环境中成长的。。。

日本在经济出现“失去的20年后”基本保住了本土的一流科学人才（当然这也说明了日本的封闭性）。在中美经济力量对比易位后的20年内美国的科学界只怕“欲为日本而不得”。

教育问题显现效应有较长滞后期美国精英可能准备不足

我以前提过一个第一流学者成熟后往往有30年“一流水准保质期”。另一方面一个中国学生可能现在刚到美国来读书离他回国可能还有10年离他在国内开始有效的繁殖学术后代可能还有15年；这意味着虽然他最终属于“从美国抽血”的人但这事有10几年滞后期。

从主流媒体看 美国的精英阶层对教育问题显现效应有较长滞后期这件事似乎没有足够警觉性。至少没有警觉到认为就算现在集中资源死保基础科学地位都有可能动手晚了点。不错有很多指出美国基础教育差的声音，但对于基础科研和高等教育（研究生教育）舆论似乎还是普遍很乐观认为这是中国差距甚大美国不必太忧虑的领域。对于美国高度依赖外国人才很多人单纯觉得这是美国的优势：外国人来说明我们厉害嘛。更有甚者各种有浓重意识形态色彩的肤浅言论还大有市场似乎喊几句中共体制压制自由就能推出中国创新赶不上美国。。。

美国例外论

根植于上述许多问题深处的精英思想根源是“美国例外论”。我认为

1 美国冷战后的经济地位与其人口比例高度不匹配2 美国冷战后的基础科学地位与其经济比例不匹配（与其人口比例更是超高度不匹配）。美国例外论者大概也同意这两点。

我们的分歧在于：我认为从长的历史尺度看美国的上述地位的获得有很大的偶然性而且是不可长时间持续的（即使美国没有犯大的错误），更不用说美国还犯了一些大错误；而例外论者认为美国是“例外的”从而即使相对地位有所削弱，也必然是居第一位不会被中国取代。很多诚实的例外论者也承认既成或几乎既成事实（比如从中国出口超美到中国制造业超美到中国经济超美），但是他们往往在下一个里程碑处继续持“例外论”。

结语

上述历史观的差异是很重要的。对很多美国精英来说美国的基础科学和高等教育具有中国在值得预测的未来没有机会哪怕接近的地位从而不仅成为他们自信的源泉而且可能为其他领域（如制造业）提供美国“王者回归”的机会。对我来说在基础科学和理科高等教育方面 “中国速胜论”和“中国无法超美论”都站不住脚 。但中国在跨越我一生主要学术期的未来30-40年的“持久战”颇有胜算。在认识到这一点之后我就知道我一定要回国：不仅因为我是中国人也因为我是希望参与到新的世界科学中心形成进程中去的“国际人”。另一方面我衷心希望美国人能平稳过渡到世界第二并和欧洲等力量一起实现基础科学不过度集中于一国（中国）。这种长期存在的平衡和竞争力量对中国和人类的基础科学的长远发展都会是有利的，有长久历史经验积累的中国人当能体会