背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学生大三暑假的时候加入新东方前途开始规划,当时从美国回来准备研究生的申请。老师与学生深入沟通后,通过各个方面了解了学生的申请意向和成绩背景,从而制定了适用于学生当前情况的规划和申请重点。
1. 学生关于选校的想法:主申纽约地区的高排名学校。当时作为目标的有纽约大学和哥伦比亚大学。学生对学校有比较明确的向往,但对于将来所学专业没有太多想法。
2. 优劣势分析:学生本身是美本背景,可以免除托福成绩,标化只需要备考GRE即可,家里有比较丰富的可利用自有资源,也帮忙联系到了相关的实习单位。但是实习中涉及到的工作比较基础,软实力背景略微薄弱。另外,暑假时间有限,学生在实习期间需要每天参与实地工作,用来备考GRE的时间比较紧张,所以学生考虑选择GRE网课来学习。学生本科前三年没有进行任何规划,申请当季才开始准备,导致申请时间非常仓促。
3. 规划重点:整理分析了学生的基本情况后,立刻制定了GRE的学习规划方案,提供往年题库和详细的学习资料,跟进指导并督促学生在实习间歇备战GRE。 学生来之不易的首考成绩并不足以达到梦校的录取要求,回到美国之后,接着之前的学习积极性,充分准备之后又考了两次,分数也越来越高。最后冲刺到了325+,其中语文和数学成绩非常优秀,拿到这样的成绩并不容易,可以看出学生付出了不小的努力。
GRE辅导过程中,老师发现学生单词部分稍有欠缺,而且迟迟找不到答题技巧,因此要求学生对每个专项进行周总结,发现问题并对症下药。经过与学生的长期沟通和定期指导之后,GRE复习小有成效。冲刺之前,老师利用了新东方内部丰富的资源,以及第一手考试信息和资料,为学生安排了一对一培训课,在多方努力下帮助学生取得了满意的成绩。
院校解读
留学方案
案例分析
GRE高分让老师大胆地进行了院校和专业筛选。学生主要考虑学校的综合排名,希望申请到排名更高的学校来丰富自己的背景。同时对管理方向比较感兴趣,结合学生的实习经验,最终确定了公共管理(金融政策方向)和金融两个专业混申,一方面是为了冲刺排名更好的学校,另一方面尽可能考虑未来的就业发展。
另外,选校时还选择了约翰霍普金斯的金融,哥大的应用分析,华盛顿圣路易斯的商业分析,这几个项目是在老师帮助学生进行学校的梳理调研时,学生产生了对商业大数据应用的兴趣,所以申请时决定尝试冲击一下。 在GRE备考的同时,申请老师进行了文书素材的收集和整理。学生本科学习的经济学是一个理论性很强的专业,在假期中也做了与财务相关的实习。于是申请老师把文书的重点和闪光点主要体现在实习内容上,对财务部门的工作进行了细化。学生的实习内容都比较基础,所以我们在素材挖掘的时候,一方面是细化实习的各项工作,另一方面从不同的角度跟申请的目标专业进行匹配,同时对学生的工作内容和相关领域的理解进行了深化。
在讨论素材细节中,老师发现学生对财政以及金融的了解很深入,并且在长时间的接触和学习中琢磨出了独特的理解模式,体现出学生对这个领域的兴趣和热情。老师在梳理文书思路时,将素材和金融政策建立联系,在宾大社会政策的申请文书中,着重强调了学生对金融政策的理解,并通过实习内容进行例证。学生对文书的细节研究的非常细致,与老师逐字逐句的讨论,每一稿都会花费不少时间,最终在双方的精益求精中完成了文书。
同步进行的还有学校面试辅导、实战模拟、申请材料开具、实习推荐信定稿、国外教授推荐人确定等工作,老师全程帮助整合,并解决中途遇到的问题。整个规划和申请过程,学生的情绪都比较紧绷,也因为申请时间一点点逼近,学生心态上的焦虑逐渐显露,老师非常理解学生的心情和状态,在沟通中适当安抚和鼓励,一步步带领学生走向成功!