UCAS新上任的首 席执行官乔·萨克斯顿博士,为了打破弱势学生申请大学停滞不前的局面,推出了一系列改革措施,而这便是其中的第二项步骤。
新版的个人陈述将不再采用以往的自由式文本,转而要求学生针对三个具体问题给出回答。这三个精心设计的问题旨在帮助所有背景的学生更有效地传达大学录取时所需的关键信息,同时也便于大学在审核申请时挖掘到最有价值的内容。
这三个问题是在广泛调研、征询意见和测试的基础上,与学生、教师、顾问以及大学等方面共同确定的:
1. Why do you want to study this course or subject?
你为什么要学习这一门学科?
这个问题给了同学们一个展示自己对学科的热情和理解的机会,让他们可以向大学阐述为何自己适合学习这门学科,并分享自己对未来的规划。
2. How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject?
你过往的学历和学习如何帮助你去准备这一门课程的学习?
在这里,同学们可以讲述他们在教育过程中积累的相关或适用技能,并展示这些技能如何助力他们在所选课程或学科中取得佳绩。
3. What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences helpful?
除了教育以外,你还做了哪些准备?这些准备为什么对你接下来的学习有帮助?
这个问题让申请者有机会分享他们的课外经历和活动(如实习经历等),进一步证明自己与所选课程的契合度。
UCAS新任掌门人表示:我的目标是确保尽可能多的学生有机会接受大学教育,并找到适合且能帮助他们成功的课程。个人陈述的改变是UCAS努力确保更多弱势学生能够享受改变人生的高等教育机会的一部分。新方法旨在通过引导性问题,让这些学生和他们的老师更有信心指导他们如何申请理想的科目。
Dr.Joe Saxton, UCAS's Chief Executive, stated, "My objective is to guarantee that the broadest possible range of students have access to university education and identify suitable programs for them to achieve success. The revision in personal statements is integral to UCAS's endeavor to ensure that students from disadvantaged backgrounds can seize the life-altering chance of higher education. The novel approach, via directive questions, seeks to bolster the confidence of these students and their instructors in navigating the process of applying to their preferred subjects."
以上就是我们为大家整理的英国文书计划变更的细节。
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