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加州大学尔湾分校亨利·萨缪尔利工程学院

原创

发布者：: 任芮莹

分类：: 院校介绍

2024-06-21

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加州大学尔湾分校亨利·萨缪尔利工程学院成立于 1965 年，拥有 4,600 多名学生（3,728 名本科生和 961 名研究生），采用融合基础、研究和实践经验的综合教学方法。学院的目标是激发创新、创造机会和激发创造力。萨缪尔利学院的教职员工都是各自学科的领军人物，他们的研究和敬业的教学获得了全世界的认可。学院包括六个学术部门：生物医学工程、化学和生物分子工程、土木与环境工程、电气工程和计算机科学、材料科学与工程以及机械和航空航天工程。在院长马格努斯·埃格斯特德 (Magnus Egerstedt) 的领导下，学院致力于及时、对社会负责和前沿的研究，并与行业、州和联邦机构合作，促进研究成果转化为造福社会的应用。

目前的研究重点包括通信和信息技术、能源和可持续性、人类健康以及先进制造和材料。通过创造原创学术成果和应用于社会重大挑战的研究来推动工程发现，教育和培养下一代全球工程创新者，并通过促进技术转移和人才获取为行业提供技术优势。我们立志成为全国首屈一指的公共工程项目之一，同时继续强调个性化方法，这种方法在培养人际关系和丰富的体验式学习机会方面独树一帜。我们的目标是成为培养知识渊博、充满热情、致力于以解决方案为导向的工程的工程师的 25 所学校。

作为现代世界的设计师和建设者，工程师有责任解决社会面临的重要的重大挑战。解决方案需要跨越学科界限，需要工程师、物理和社会科学家、卫生专业人员、企业和政策制定者之间的合作。在加州大学萨缪尔利工程学院，我们称之为工程加，或简称为“e+”。这个包容性概念的解释是，尽管工程是这些重大、有影响力的研究问题的核心，但我们必须超越历史和学科界限，采取深度合作的方式。为此，在未来十年，我们的目标是让萨缪尔利学院成为世界上致力于创造知识的机构之一。

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目前的研究重点包括通信和信息技术、能源和可持续性、人类健康以及先进制造和材料。通过创造原创学术成果和应用于社会重大挑战的研究来推动工程发现，教育和培养下一代全球工程创新者，并通过促进技术转移和人才获取为行业提供技术优势。我们立志成为全国首屈一指的公共工程项目之一，同时继续强调个性化方法，这种方法在培养人际关系和丰富的体验式学习机会方面独树一帜。我们的目标是成为培养知识渊博、充满热情、致力于以解决方案为导向的工程的工程师的 25 所学校。

作为现代世界的设计师和建设者，工程师有责任解决社会面临的重要的重大挑战。解决方案需要跨越学科界限，需要工程师、物理和社会科学家、卫生专业人员、企业和政策制定者之间的合作。在加州大学萨缪尔利工程学院，我们称之为工程加，或简称为“e+”。这个包容性概念的解释是，尽管工程是这些重大、有影响力的研究问题的核心，但我们必须超越历史和学科界限，采取深度合作的方式。为此，在未来十年，我们的目标是让萨缪尔利学院成为世界上致力于创造知识的机构之一。

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