念念不忘，必有回响-思特雅大学音乐表演录取

　　学生找到我们时，已经有了一次马来西亚公立大学拒录的经历，学生是一个非常上进，特别渴望尽快就读研究生的孩子，也正是因为这一点，当时学生仓促在网络上找到一家外地工作室给孩子进行马来西亚公立大学的申请，其实从一开始，公立大学的申请选校方案就不是非常科学，首先马来西亚的公立大学偏向理论研究，看重研究计划书的质量，即便录取之后也是多是在做科研和理论的研究，可对于本科阶段多数都是进行器乐演奏学习的一个学生来说，显然以往就没有多少理论研究的经历，导致学生因为研究计划书质量差，最终遗憾拒录，其次，学生选择公立大学，且盲目追求排名，在最终选校上只能在排名靠前的学校中选择为数不多的两所有音乐类专业的学校，没有保底校，也最终错过了上一个录取季。其实学生找到我时，应该是处在对申请学校的我们极度不信任的，也是对自己极度不自信的，带着这样的一些疑虑，我们开始了比较困难的定校计划。

留学规划与提升

　　学生在再次定校讨论的过程中，既想再次申请公立大学看重排名，又担心拒录，也担心研究计划书的完成质量。我一直坚持给学生提供的思路都是让她从自己实际情况出发，找到自己擅长的地方发挥自己的优势去申请，回避调自己进行理论研究的短板，所以我给出的选校方案是申请私立大学，私立大学拥有比公立更加先进的设备，同时在研究生就读期间，也是延续自己本科音乐表演，针对器乐表演的深造，这个申请方案显然是更加适合学生，最终在多次对比下，学生选择进行私立大学--思特雅大学的申请。

　　开始申请中，材料的准备都很快且顺利的过关了，递交申请之后的不久，学校反馈了消息，希望学生能够提交三个音乐表演的作品，这也是让我们比较开心的，毕竟比起论文研究计划书写，表演作品的递交显然更是学生擅长的，所以学生经过大约几天的认真准备，通过上传优酷链接，我看到了三个完整的作品，架子鼓和马林巴琴表演，从视频中，学生认真的录制，和庄重的着装，以及上台下台都礼貌鞠躬等等细节，我也感受到了学生的重视，我相信招生官也能感受的到。

　　我们又开始了漫长的等待，学生此时的心态又有了很大的起伏，担心拒录，担心作品不过关，我也不管多晚都实时给孩子宽慰，大约两周后，本以为是录取下来了，我们都准备开始提前庆祝了，结果发现反馈回来的只是导师对于学生三个作品的认真点评，我们相信这也是导师给学生释放的积极信号，之后导师又提出想进行半小时的面试，可由于学生还没有开始雅思的学习，而影响面试表现，我们多次像导师申请可否免面试。导师经过几天考虑，在晚上给我们发来了录取信。一波三折，但我们成功了。

　　恭喜学生，念念不忘必有回响。