如何做到低分逆袭美国前30名校商学院？-新东方前途出国

本科院校：海外本科

GPA： 3.2

  学生是从三刚开学开始规划的，接到学生咨询时候学生均分刚过3.0，不是特别的高，学校的课业也是比较忙碌的，均分的提升也是一个难点，咨询之初是家长帮助学生咨询的留学申请。合作之后中期规划老师耐心的督促学生学校GPA的重要性，鼓励学生激发潜能，好好备考，后面的2个学期里面学生均分都在3.5+，成功在申请之前将GPA提升到3.2+，而且GPA整体成上升趋势。

挑战和提升重点是学生找到我们时候时间已经不是很充裕了，但还没有任何软性背景的准备，在均分也不是很有优势的情况下，我们当即决定帮助学生迅速规划有竞争力的实习和科研项目同步准备。经过了解和沟通，挖掘到家长有相关经济金融类的实习资源可以帮助孩子安置。我们也补充了一段新东方帮助推荐的含金量很高的科研项目为学生做学术补充，提高申请竞争力。

因为准备周期不是很充裕，学生是美本，我们直接享受了免托政策。关于GMAT考试 ，首先为学生的设立首考目标620+，学生是首考是630，中期老师密切关注和把控语言准备进程，达到首考分数之后，帮助学生规划下一个目标，多次鼓励学生继续奔着目标700进行努力。

学生课业比较忙，考了几次之后分数还不是很理想，甚至有个阶段分数甚至倒退，多次打退堂鼓想要放弃再继续考，中期规划老师耐心的和学生一次次沟通，每周都关注孩子的情况并且随时和家长反馈。因为我们始终觉得学生非常有潜力，一定能出更高的分数，中期老师同时动员家长也一起劝孩子进行GMAT刷分，最终孩子听取了我们的建议，考出690的分数递交申请。千万不要放弃，也许正是黎明前！

文书素材收集初期，学生可提供的素材比较少，也没有整体的大致思路。文书老师多次帮助学生尽情头脑风暴，细致耐心的帮助学生讲解了未来金融专业的就业方向和眼下文书材料如何准备，帮助学生梳理清晰了思路，明确了未来的职业就业方向。文书创作过程中文书老师和学生多次碰撞和修改，添加了学生的个性化内容之外，还成功突出了学生的职业目标与所选择学校专业的贴合度。学生虽然不太善于表达，却是个配合度比较高的孩子，我们团队的老师都很认可学生，文书老师的耐心和细致服务帮助学生打开心扉，才能创作出贴合学生个性的文书表达，最终共同收获成功。