英属哥伦比亚大学-环境科学硕士录取案例
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
初识学生是在2016年夏天认识,当时学生还在加拿大读高中,后来委托我去办理本科申请,经过我们的共同努力申请到了加拿大英属哥伦比亚大学环境科学专业本科。后续一直在和家长学生保持联系,解决学生在加拿大的任何疑问,家长对新东方非常的认可,对我也非常信任,我们在大一的时候就开始逐步规划研究生申请。
学生最想去的就是多大和UBC,但是学生的大学本科成绩真的不是很有竞争力,在选校时我和文案老师仔细核对每个学校的每个专业的详细课程,以及专业介绍;制订了第一版选校方案,确认了几所学校和专业后,分别又给学校的招生官发邮件询问该专业是否适合学生申请,询问如果想申请需要做哪些准备,是否要上先导课或者其他的补充材料;经过长达3-4个月和学校沟通,帮助学生选课,最终确定下来申请的学校和专业,在此过程中基本每天都在和学生家长沟通专业和学校,每周都在和学校去沟通如何能够大概率的申请到。
学生本科学习专业为环境科学,方向为陆地环境类方向,我们查了环境工程,环境科学,土木工程,林业、化学等方向,从开始签约到最终定校定专业,都在不断的和学校沟通,不断的研究学生的本科课程设置以及选课方案,最终定下来UBC大学的Master of Land & Water Systems
学生非常的自律,在确定自己要申请研究生时分数并不理想不到75分的平均成绩,但是学生也没有放弃,经过和学生沟通谈心,学生努力在大二下大三一年半成功把专业课GPA提到了80分以上,也是下了很大的辛苦去学习,经常半夜一两点还在学习中,整个申请过程中学生非常的配合我们的工作,也努力学习,以及积极参加科研项目,最终以很高的成绩获得了普林斯顿大学教授的推荐信。前期也有一些磕磕绊绊比如找推荐教授,由于学生平时学习也不会和教授有过多的接触也不是非常爱社交的孩子,所以在找推荐教授这块真是难倒了学生,我带着学生在他们授课的教授里一个一个过,一个一个的去回忆之前和学生的交集,最终确定下来4个老师,全部发邮件,在邮件沟通的过程中也不是非常的顺利,其中两个老师有一个拒绝了,另外一个说如果有更合适的教授他希望学生去找更合适的教授,剩下的两位教授过了大概有两个月才回复邮件同意给写推荐信;这才算告一段落,递交申请之后所有材料全部齐全只差一封推荐信,突然联系不上教授了。我们都非常的着急,一遍一遍的给教授发邮件,基本每周都发,最终教授在1月30号才为学生去提交推荐信,真是吓出一身冷汗。好事多磨,提交完推荐信的第二天,学生就收到了学校给发的offer。
院校解读
留学方案
案例分析
学生非常的自律,在确定自己要申请研究生时分数并不理想不到75分的平均成绩,但是学生也没有放弃,经过和学生沟通谈心,学生努力在大二下大三一年半成功把专业课GPA提到了80分以上,也是下了很大的辛苦去学习,经常半夜一两点还在学习中,整个申请过程中学生非常的配合我们的工作,也努力学习,以及积极参加科研项目,最终以很高的成绩获得了普林斯顿大学教授的推荐信。前期也有一些磕磕绊绊比如找推荐教授,由于学生平时学习也不会和教授有过多的接触也不是非常爱社交的孩子,所以在找推荐教授这块真是难倒了学生,我带着学生在他们授课的教授里一个一个过,一个一个的去回忆之前和学生的交集,最终确定下来4个老师,全部发邮件,在邮件沟通的过程中也不是非常的顺利,其中两个老师有一个拒绝了,另外一个说如果有更合适的教授他希望学生去找更合适的教授,剩下的两位教授过了大概有两个月才回复邮件同意给写推荐信;这才算告一段落,递交申请之后所有材料全部齐全只差一封推荐信,突然联系不上教授了。我们都非常的着急,一遍一遍的给教授发邮件,基本每周都发,最终教授在1月30号才为学生去提交推荐信,真是吓出一身冷汗。好事多磨,提交完推荐信的第二天,学生就收到了学校给发的offer。
