国内双一流本科生申请案例分享细节决定成败_乔雅文的博客-新东方前途出国

　　申请人背景及情况：W同学，本科就读于国内双一流高校的数学专业，均分85/100，GPA 3.5/4.0，学霸一枚。出身双一流高校，又有不错的GPA，因此，在第一轮择校的时候，W同学将自己的申请目标定为秋季入学的加拿大世界名校的数学专业。为慎重考虑，经过一系列调研审查，我与W同学做了深入交流，在第二轮择校的时候，对于目标学校和专业做了一些针对性的调整，重新制定了新的申请策略，同时对于W同学的申请背景做提升和优化。最终W同学申请到了西门菲沙大学的数学专业，收获了一个令人满意的结果。

院校解读

留学方案

案例分析

　　案例分析：首先来解释一下为什么没有执意去申请W同学选定的世界名校？在拿到学生的成绩单以及个人材料后，为了帮助学生稳妥性申请，保证成功率，借助公司的优势和个人的人脉，打算先找理想院校的数学系教授帮忙提了下建议。和教授约了时间，进行了交谈，并大致描述了学生的情况，教授这边也对学生非常感兴趣，但是没有细问学生的简历，而是提出想看一下他的成绩单，在征求了W同学的同意后，将他的成绩发给了教授。看完成绩之后，教授沉默了一会，委婉地说W同学如果想申请数学系，“会比较困难”。

　　当时我很是诧异，一位双一流高校的毕业生，还拥有不错的GPA，怎么会“比较困难”？经过多方询问才明白，其实像统计与数学一类的理工科专业的研究型硕士/博士申请，导师在选拔学生的时候，虽然也看重CV和语言成绩；以及科研经历及文章发表和实习还有工作经验，但最看重的，是你的本科成绩。加拿大高校的研究型硕士招生，很多是会给学生奖学金或者funding的。因此，在挑选学生的时候，教授可能会非常严格，他们会优先选择那些成绩非常好的学生；如果申请者成绩旗鼓相当，下一步，教授们会看学生是否修过他们最看重的一些课程。

　　例如W同学的成绩单，虽然85分的均分，这个分数看起来很高，但是详细看就会发现，85的均分很大程度上是一些跟数学不相关的副课拉上去的，比如近代史、军事概、思想道德修养、马克思原理、毛概等等，导师基本是不关心这些副课成绩的。教授们更加看重的是数学相关的课程成绩。比如数分I&II&III、高代I&II、解析几何、概率论、数理统计等等，而W同学几门数学相关的主要课程中只有两门90分及以上，其他大多集中在七八十分，主要均分算下来才70多分，属于比较低的一档。且数分I有重修记录，全英文的线性代数还有挂科，虽然重修、补考成绩很高，但是一般情况下，只会以第一次考试成绩为准，因为加拿大的教授们也都明白“重修补考会放水”这一潜规则。因此，教授们会很在意挂科这件事情。

　　经过了中肯而全面的解释和分析，在二次选校的时候，制定了新的策略，从而也有了申请成功的结果。从W同学的案例来看加拿大留学申请不是只看绩点和语言成绩的“一刀切”，切忌盲目武断地选择学校和专业。无论是套磁、择校、文书等材料准备，都需要细致认真的考察和分析。特别是研究型硕士/博士的申请，如果能有一位有经验的老师指引和帮助，每一步都做到“有的放矢”，那么申请成功自然就是水到渠成的。