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美国大学是按照分数高低来录取学生吗？答案是NO！相比片面地比拼成绩，美国大学注重考查学生的综合素质，通过课外活动来进行全面衡量。靠几张证书和几个活动的简单堆砌，就能得到名校青睐吗？答案是NO！课外活动背景需要积累和详细规划。很多同学提到自己参加了暑期课程、模拟联合国项目等，这就够了吗？答案是NO！你还不够独特有个性。那么，课外活动究竟该怎么做？招生官是如何从课外活动中观察学生的？做课外活动仅仅是为了申请吗？课外活动应该注意哪些问题？
招生官说：你对课外活动的坚持与投入很重要
在我们规划自己的课外活动之前，首先要了解美国名校招生官为什么要考察、又是如何考察学生的课外活动的，以便更好地、更有目标地进行准备。
为什么名校看重学生的课外活动？
耶鲁大学招生官：“很多学生认为学习刻苦，成绩出色就可以被大学录取，实际上这是不够的。我们的想法是，如果你每天回家除了学习，别的什么都不做，那么理所当然地你应该得到A。相比之下，另一个学生跟你成绩一样，但是却参加了许多重要的课外活动，很明显，我们会偏爱后者。”
名校对学生参与课外活动有哪些好的建议？
哈佛大学招生官：“如果学生寄给我们一首诗或一个计算机软件，不仅招生官会认真阅读，哈佛的相关专业教师也会参考，其实也相当于考试成绩。”
斯坦福大学招生官：“事实上，精通一两个体育项目比在五六个社团里面瞎混能更好地体现你的热情。我们想看到你有没有因为在俱乐部、学校或者更大的社团而改变，并且我们还想知道这些经历对你的影响。”
什么样的课外活动可以为成功申请增加砝码？
普林斯顿大学招生官：“我们不会对活动的好坏作出评估，相反，我们欣赏你选择你喜欢的活动并且坚持下去。有些学生我们承认确实天赋异禀；其他一些学生则积极参加一系列活动。我们特别关注一些具有领导才能、极高天赋和杰出成就的学生。”
我们可以发现，美国名校招生官从课外活动中考察学生是否能够对自己喜欢的事情持之以恒地投入激情，是否能够对活动全身心的付出，是否能够凭借自身的领导能力组织开展活动。
下面，我们通过一个成功案例来具体了解名校青睐的课外活动是什么样的，究竟该怎么做。
学生说：课外活动使我得到了真正的成长
这位同学的目标学校是加州理工。他从很早就开始接触青少年教育机器人，并在初中高中分别获得过两次国际级别的VEX机器人大赛奖项。但想仅凭借这两个奖项冲击加州理工，显然是不够的。他是怎么做的呢？
首先，通过机器人社团的建立，这位同学从一个普通的社团活动参与者，上升为一名社团领导人。虽然在这个过程中遇到了很多困难，但是他的领导力得到了检验与提升。
接下来，结合这位同学优秀的专业背景，我们为他设计了独特的项目：全国农民工子弟小学机器人联赛。在整个活动的筹备过程中，这位同学展现出同龄人难得的认真严谨，和言必信行必果的坚韧。从前期调研、支教课程准备、活动网站架设，到活动所需资金的募款，全部亲自参与其中。他有时候也会焦头烂额，但从没有轻易放弃。这一切，源于他对这个项目的热爱，源于他内心对这个项目的期冀。此时的他不再是个埋头搞专业的未来的理工男，而是将自己深厚的爱心通过结合自身情况的转化实现了价值的正能量少年。这也正是招生官所寻找的所谓令人赞叹的东西。
这位同学的绽放和提升，体现在他自告奋勇去参加中美洲慈善医疗项目。他表示：“和全世界的志愿者一起工作，是我的。在国内，以我个人的能量只能帮助很少的人。但在危地马拉，我可以帮助更多的人，同时交流学习的经验，等我回来又可以辐射到更大的范围。”这番话让我们感受到他变得更加有观点，有想法，有行动力，有将想法付诸实施的坚强韧度。
最终，凭着经过自我驱动的努力得来的优异成绩和令人印象深刻的活动背景，这位同学不但拿到了加州理工的offer，还收到其他3所前 30名校的录取信。他激动地说：“课外活动不仅帮助我进入了梦想中的学校，还让我学会了独立思考，实现了能力的真正提升，这是我的一笔宝贵财富。这次的申请过程让我明白了，做课外活动不仅仅是为了申请美国大学。我感觉到自身由内而外的成长，我是一个有思想、敢行动的独立个体了！”
活动规划师说：课外活动一定要全面展现出你的亮点
这位同学的成功案例告诉我们，课外活动不是简单的拼凑，而是需要规划的。我们在做课外活动的过程中，还需要注意哪些问题？
课外活动要有连续性。几年一贯的课外活动更能体现一个人对所从事活动的激情、毅力与坚持，这也是美国名校招生官非常认可且希望申请学生具备的良好个性特质。
课外活动要有深入性。深度参与一项活动，获得的收益将会更多。一个浅尝辄止从事活动的学生和一个深入持久开展活动的学生，体现出的价值是无法相比的。正如这位同学，从参加机器人大赛到成立机器人社团，最终创办了机器人联赛，他从提升个人价值到贡献社会价值，这一过程和变化也是美国名校所欣赏的。
课外活动要有独特性。 “活动具有独特性更能脱颖而出”。如果将课外活动规划比喻成一个穿珍珠的过程，将能够集中反映自身个性特点的课外活动进行整合安排，只有全面展现个人的亮点，让招生官看到你是怎样一个人，才能增加被录取的概率。
课外活动应与未来的专业方向契合。要围绕你的专业方向和兴趣点开展活动，让招生
官感觉到你是一个目标明确的人，并看到你对意向专业的热爱。
当下，美国名校申请大军中高分比比皆是，满分也不再稀有。成绩只是基础，分数之外拼的是什么？个人能力，社会责任感，打动招生官的自我认知和社会认知，这些才是决定是否录取的关键。中国学生一定要对课外活动重视起来，扭转招生官对我们“考试机器”的固有印象，才能以全新的姿态挺进美国名校。
那么，高一/高二/高三学生分别该如何开展课外活动？哪几类课外活动更符合名校的录取口味？如何选择适合自己的课外活动？想申请美国名校，课外活动一定要国际化么？更多的答案请来向前途本科部老师们咨询。
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