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我的大学转学之路

发布者：: 张同学

分类：

2020-02-22

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背景介绍

申请难点

留学规划与提升

纽约大学（综合排名30）平均录取标准：

1.SAT 1459

2.托福 109

3.GPA 3.9

学生学术背景：

1.无SAT

2.托福 91

3.GPA 3.66

学生代表性活动：

1.戴尔卡耐基青少年学习课程

2.两次参加戴尔卡耐基青少年EQ与领导力训练学习课程的志愿者

3.哥伦比亚大学夏季学校活动

4.与同学建立gongzhonghao，进行高中助学团公益活动，个人负责网站维护

学生代表性奖项：

1.省级奥林匹克竞赛，三等奖

2.国家级计算机比赛团队赛，二等奖

3.省级化学奥林匹克竞赛，二等奖

4.国家级中学生生物联赛，二等奖

院校解读

留学方案

案例分析

学生其他录取院校：

威斯康星麦迪逊大学、华盛顿大学西雅图、俄亥俄州立大学、罗格斯大学、伦斯勒理工学院。

案例分析：

综合学生背景来说，纽约大学属于低分高录“逆袭”案例。在申请的过程中，学生的个人优势非常突出。

首先，对所学专业的深度挖掘。同学对专业非常了解，并且有自己的独立思考，对于时间规划，有自己的掌控。，比如说在我们沟通中，他这样说过“开学是的时候，除了必须的物理，化学，工程制图等课程，还有例如数据库，编程语言等我认为与环境并没有直接关系的课程。这都让我感到不解。虽然我的老师也说过环境工程这门专业的复杂性决定了我们需要掌握很多的知识，但我还是不能理解像计算机的这种课对于这个专业到底有什么用途。后来我偶然得到了一个参观我现在的导师的工作的机会，他邀请我们去他的办公室了解他现在在做的一些项目。他的主攻方向就是环境信息方向。我们参观了他的办公室和实验室，他向我们介绍了他的主要工作是将卫星所收集的很多数据，例如气溶胶光学厚度（AOD），紫外线（UVA）的大数据综合利用，通过一些计算机的算法和理论公式将这些数据模拟成 PM2.5 的测算值，并将其表现成热力图进行分析。通过这些分析我们能够得到某地区 PM2.5 在各个时间的浓度，经过计算可以获得导致 PM2.5 上升或是产生的原因。这些都很大的给了我新的想法，我了解到这些计算机课程可以帮助我们利用计算机分析污染和处理污染，与化学，物理这些专业课对于我们同样重要。“对自己所学习的专业，他在探索，在学习，争取了和导师一起做研究。

其次，不安于现状。自己一直在努力提升自己，回馈社会，我们在沟通的时候谈过，他参加的二十多活动，让他做哪个是他会一直一直坚持下去的，他说是学习公会的gongzhonghao，因为他们一个团队经过了两三个月对高中笔记与知识点的整理，浓缩成的精华。我们会将这些笔记曾送给给学弟学妹，帮助他们在学业上更进一步。他们也会每周会挑选网上的文章或者是我们自己写的一些心得分享给考大学以及申请国外学校的学弟学妹们。当时在创立这个gongzhonghao之前询问了许多家长和孩子，询问他们对我们公gongzhonghao的期望，做一些市场调查。之后我们还会了解他们到底需要一些什么样的干货，都让他获益匪浅，也更多的了解了中国教育的现状，也促使他想要出国读书，学习国外的教育模式，希望有一天能更多的帮助中国的家长和孩子

最后，善于理解和寻求解决问题的方法。张同学是一个非常认真且善于学习的人，在整个沟通过程中，无论是学校的选择，还是申请文书的创作，都在学习，提出自己的想法，主动和老师沟通。

成功制胜因素：

1.丰富的专业相关的活动积累

2.主动性强，善于思考总结

3.理性的定校

学生感言：虽然我申请时的托福成绩没有那么理想，但这次收获的 offer 比我意料中的还要多，很感谢老师们精心选校。然后申请写文书的时候也没有啥花里胡哨的技巧，大概就是实事求是的写一些我做过的事情和想去完成的一些目标。我觉得申请时很重要的一点就是真实，真实的向学校传达你的能力和意愿，然后积极解决遇到的一些问题。我在申请华大的时候，他们的成绩系统出现了问题，课程一直提交不上去，然后特意熬到了西雅图 9 点多，我们这儿凌晨 2 点多，给他们打电话寻找解决办法。最后问题成功地解决了，而且也被华大录取了。可能由于课程的问题去不了华大，但是也是一次美妙的经历了。