79分双非跨专业冲刺世界前100教育专业-新东方前途出国

录取专业： MA Educational Leadership and Management

录取时间：2020年2月

录取院校： 诺丁汉大学

学生院校：国内双非300+

学生成绩: 79.4

学生雅思：无

案例描述：

由于受到香港， 英国PSW签证等多方面的因数影响， 2020年的英国研究生申请是近几年来说最难的一年， 世界排名前100的大学大部分学校都出现了提分， 很多学校对国内的院校也有了自己的清单， 能接受国内双非背景的学校也是寥寥无几。 在这样激烈的情况下， 通过新东方和学生的共同努力， 从文书， 申请专业以及背景提升多方面认真准备， 学生最后拿到了满意的录取--英国诺丁汉大学教育学专业

第一步：专业分析， 确认方向

英国教育专业大致分为两类：

1. Education

侧重于教育理论研究、教育发展历程，常申请的专业有：教育研究、教育学、教育管理等

2.Teaching

类似于国内的师范教育专业，学习内容偏向方法论，更加注重实践教学。常申请的专业方向有：英语教育、对外英语教学等有学科偏向性的课程

学生大学本科的专业是计算机科学专业， 但由于父母都是从事教育行业， 毕业计划从事教育相关行业， 所以有了转专业的计划。于父母工作原因， 假期大量的时间都做了相关的实习：有从事基础教学的经验， 还有一些基础管理的经验。 通过给学生和家长详细分析了英国教育相关专业的设置以后， 最后定位给学生申请教育领导力相关专业：综合而全面的学习教育的历史发展，培养学生教育理论研究、教学方法创新的思维。

第二部：学校探索， 冲刺名校

在确定好申请方向后就开始给学生做院校选择， 但由于2020年的申请难度增加， 世界前100的很多院校都有了自己的可接受院校清单， 对于国内双非背景的院校学生是非常的不友好。其次当时大三寒假的成绩只有79.4分， 都没有达到很多院校的基本要求80分， 这对院校选择又增加了很多难度。另外， 英国还有部分学校对教育专业是有全职工作的要求的， 比如英国伦敦大学学院的教育领导力专业就需要申请者具备2年以上工作经验。 通过对英国院校要求查询后， 我们给学生做了三个档位的院校申请， 第一个档位的是冲刺院校， 诺丁汉大学， 这所院校对国内大学要求只有211和非211的区别， 所以学生背景是基本符合的， 而最低的分数要求是80分， 考虑到学生大三下学期还有刷分的可能性， 并且后续我们在文书中也做了说明。第二个档位是排名在世界前150的一些大学约克大学， 纽卡斯尔大学等。出于保险期间， 担心学生最后平均分刷不到80分的可能性， 同时还申请了一些200名左右的大学， 比如英国女王大学。

第三部：优化申请材料， 成功拿到名校offer

从学生的标化成绩以及院校背景来看， 学生的竞争力是非常弱的。因此， 我们的申请团队多次和学生进行头脑风暴， 帮助学生挖掘自身亮点， 提高自己的申请成功率。学生最后能顺利拿到诺丁汉大学的offer， 下面几个方面是非常突出的：

1. 多段实习经验， 补充跨专业短板。

学生虽然是计算机专业背景， 本科也没有学习教育学相关基础课程。 但学生有多段实习经验， 其中有助教工作， 也参与了教学开发， 还有教师管理方案的工作， 这一系列的工作经验从实践中补充了学生的教育领域知识，这对申请的帮助非常大。 像学校证明了自己是有一定能力去到未来的专业学习。

2. 个性化软性文化材料凸显学生优势。

英国申请材料中分为硬性材料和软性文书材料， 硬性材料一般是学生的学校背景， 学校平均分， 雅思成绩等， 这些对于X同学来说已经大三， 能改变提升的空间不是特别大。所以我们在申请材料中的重点是软性文书的创作。文书材料中一般包括：个人简历， 推荐信， 个人陈述（PS） 个人简历中，我们把学生的多段实习简历都加入简历， 同时对实习内容以及提升能力都做了解释和说明；在推荐信这一块， 大部分的英国学校是需要两份学术老师的推荐信， 由于X同学的学术老师中没有教育相关课程老师， 所以我们让学生去找了实习单位的领导开了一份推荐信， 从而加强了目标申请专业的学术推荐。而文书材料中， 最重要的部分就是个人陈述， 简称PS。 像诺丁汉大学的这个专业是对PS 有详细的要求的， 需要学生解释对课程的理解， 以及教育领导力和教育管理的相关研究。官网详细要求如下：

A personal statement is required that demonstrates both a clear understanding of the course and relevant motivation for pursuing educational leadership and management studies plus, if possible, details of any relevant professional or work experience in an educational setting.

通过对学校要求以及专业课程的研究之后， 文案团队老师多次和学生进行头脑风暴， 最后针对不同的学校都做了针对性的PS。 基于我们申请团队老师和学生的共同努力， 在2020年的2月份， 顺利收到了诺丁汉大学， 约克大学， 纽卡斯尔大学， 英国女王大学等学校的录取。 其中诺丁汉大学202年QS的世界排名是全球96.