学生前期规划过程：
后续又通网络和学生本人进行了多次深入的沟通， 学生自己的意向和家长的意向是完全一致的， 家长方面可能更关注学校的世界排名、专业、地理位置等，而学生自己更关注的则是学校专业的具体信息。 学生是一个非常认真的学生，在我给了她初步的选校方案之后， 她自己认真的去研究了方案里目标申请学校的所有课程，最后详细了解了目标申请院校的学校的专业大纲， 专业设置， 具体课程，以及考评学习方式。 最后在五月份的时候， 根据最大学已有的成绩以及学校的录取要求我们已经定好了初步的申请方案。给学生的规划主要是两个方向：一、学生当时的成绩是79.1，英国大部分学校的要求都是五分一个档， 这零点几分的差距可能会直接影响所以要求学生最后大三下学期课程都要努力冲刺高分， 最好平均分能达到80分以上；二、在暑假适当做专业相关的实习。我们的文案老师也开启了文书等申请前期工作。
方案突变：
就在我们基础文书准备完成的时候， 这时候学生妈妈有一天突然给我打了一个电话， 说这段时间根据学生学校导师的意见， 以及企业HR的招聘标准等综合原因， 提出了对就英国一年研究生学习工程管理专业的的担忧：一方面担心从纯工科到商科的转变学业上的压力，担心没有任何商科基础的情况之下， 没有办法在一年的时间内把课程学好 ； 另外一方面也担心这个专业毕业以后的职业发展， 学生最终的职业目标方向是工程管理， 但入职前期大部分企业可能需要从技术基做起， 那就需要更扎实更深入的专业知识。 就这两个担心， 我们通过沟通分最后提出了两个解决思路：1. 继续申请工程管理专业， 出国前先加强一部分的管理基础知识学习， 以及进一步语言综合运用能力的提升，以更好的去入读工程管理专业做准备；2.家长和学生在时间和费用上都愿意接受读两个研究生专业， 第一年先申请工科电子相关专业， 通过一年的学习和积累， 第二年可以再申请一个工程管理的专业。
通过和学生家长的多次沟通，以及对这两个方案的详细利弊分析， 最后家长和学生一致认为方案二更加合适学生现有情况以及对以后职业发展的需求。 由于申专业的改变，之前做的很多工作基本都需要重新来做，特别是专业选择这快，学生在国内学习的是测控技术与仪器专业，并且学生提到自己在计算机方向偏弱， 专业选择尽量避开有编程相关课程，英国前100的院校中没有完成一致的专业匹对， 更多相关的专业是EE下面的微电方向的专业， 所以需要花更多的时间在具体课程的匹对中选择合适的专业。在学生积极配合下， 我们快速的敲定了新的选校和专业。
优化背景：
当确定好继续申请工科方向专业后，我们的后续规划也做了相对应的调整， 由于学生大一二部分专业课程分数低于80分， 且学生雅思以及达到6.5分， 递交申请时间比较紧张， 所以建议学生利用最后暑假一个多月的时间再进行一次专业实习， 以用于提升学生的学术综合背景。
加班递交申请：
我们文案老师在定好申请方案后就马上进入了文书阶段， 学生八月份放假回南宁后， 多次和文案老师进行了沟通，对文书进行了多次修改， 最后我们所有的材料在9月初基本完成。由于布里斯托开放的时间比较晚， 十月二号才开放2019年秋的网申。 我们文案老师为了在第一时间帮学生递交申请， 放弃了自己的十一假期，在十月五号就递交了布里斯托的网申。
两周下offer：
根据近两年的录取数据， 布里斯托对中国大学的入学要求一涨再涨，今年甚至都取消了一批211院校背景的申请资格，特别是对于工科的要求甚至比商科的要求更高， 这都依赖于布里斯托傲人的工科实力。 2019年布里斯托大学对于该学生大学的要求分数是85分，而学生大一到大三六个学期的成绩平均分是81.8分，所以一开始的时候我们基本是没有把布里斯托放在申请考虑中，但出于学生对布里斯托的向往及具体专业的喜爱， 我们最后还是把布里斯托作为申请院校之一。递交申请一周以后，学校发邮件来询问到学生的本科具体课程情况， 特别提问到了HDL 的学习情况。虽然学生没有学习HDL 语言，但大二学习的数字电子技术这门课程中使用了MAX+plusⅡ软件进行电路仿真设计，这对HDL 语言的学习思维方式方法有很大的帮助和参考。文案老师在第一时间回复了学校，详细阐述了对课程的理解以及再次表达了对布里斯托大学的意愿。由于入学条件的要求是85分，再加上基础课程的空缺，这次邮件后我们和学生都做好了最坏的打算。但让人开心的是，就在回复学校后一周， 整个申请递交了才两周的时间， 10月19号， 我们就收到了学校的offer， 而且对最后的学术要求是80分。能这么快速拿到这样的结果真是让人喜出望外！
