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全美大学本科教学质量排名（转载）
美国拥有全球最优秀的本科教育之一，它的本科教育模式是西方经典的Liberal Arts Education（即博雅教育），培养出无数博览古今和文理的全才，对人类社会的贡献极大。
美国大学最重要的教育，也是本科教育。硕博教育当然同样优秀，但还是会考虑到新的发明创造让大学盈利。美国的本科，却几乎是大学全身心地倾囊付出，就希望能够培养出来身心健康、灵魂丰盈的学生。
所以，看一所美国大学的优劣，一定要看它的本科教育。
U.S. News上周发布了最新的2021全美大学本科教学质量排名。它能给我们调查美本教育提供很好的参考。
01排名方法
在2020年春夏，U.S. News要求全美优秀学者列出他们认为教师和管理人员都致力于高质量地教授本科生的学校。
参与这项年度评估调查的有各大学的大学校长、教务长和招生主任，他们每人提名多达15所在本科教学方面有着非同寻常的强烈执着、以及巨大优势的学校。学校必须获得7个及以上的提名，才能被列入名单。
02排名结果如下
布朗大学逆袭成为第一
往年的本科教学排名，几乎都是普林斯顿蝉联第一。而今年，一向低调的布朗大学顺势而上，成为了
美国本科教学最好的大学，普林斯顿则排到了第四名。
布朗大学虽然是藤校，但是因为它真的“过度低调”，导致它是藤校里面最不起眼的一所，很容易被遗忘。但只要你是布朗的本科生，就一定会收到大家艳羡的目光。
因为布朗大学的本科教育，哪怕在藤校里都非常优秀，且非常独特。已经达到了另外一个方向的“高境界”。
布朗大学在1969年就废除了强制性的“通识教育”课程要求，让学生跟老师一起讨论后，学生自己设计教学大纲。
也就是说，布朗的学生想学什么就学什么，学校彻底“以学生为本、为学生私人订制的教育”。这不仅涉及到非常多的资源，也很费时费力。但是布朗大学却非常认真地做到了今日。
同时，布朗学生的成绩单上，没有“不及格”。如果学生有科目挂科，那么这门课会在成绩单上光明正大地被学校抹去。
由此可以看见布朗对“极度知识自由”的极限追求，它完全不强迫学生做任何不愿意做的事情，并为此特意去减缓学生对分数的一味追求，让学生真正毫无负担地去做自己想做的事。
不得不说，这真的是一种非常勇敢的教育理念。
但同时，这也要求学生极度自律、有更明确的目标和更宏大的眼界，背后也离不开学校的雄厚资源。
所以布朗大学几乎不可复制。作为学生，如果你的自我要求达不到这么高，其实并不建议去布朗。
25所全美综排前50的大学上榜
进入本科教学前50的，有25所综排TOP 50大学。它们大多聚集在本排名更加前面的位置，比如威廉玛丽学院、莱斯大学、达特茅斯学院、波士顿学院、杜克和斯坦福……
而这些大学，它们都有一个共同点：都是拥有非常小而精本科教育的私立精英校。
它们有很明显的美式本科特色。
比如：
本科录取要求非常高、申请难度极大，且录取人数极少；
拥有全面而深厚的文理科的学习；
小班教学、最小班级体量不超过每班10人；
有非常系统而灵活的学生学术关怀，比如住宿学院制度，比如课后非常广而深的讨论和作业，学生有任何学术问题，也能被积极解决，甚至能给学生定制额外的课程；
学生能够拥有的人均学术资源特别多。
其他25所大学，绝大部分是综排在全美50-100名的大学。虽然排名不高，但是教学质量优质，依然被认可。
NO.2的依隆大学，它还在全美最具创新力的大学中位列第11位。
NO.3的佐治亚州立大学，是佐治亚州四所研究型大学的大学系统之一，也是《福布斯》杂志评为佐治亚州排名第二的优秀大学，有很高的学术价值，在当地和美国都非常有声望。
考虑到实际情况，中国留学生选择一所学校，还是要考虑学校除了教学质量之外的其他方面，比如师资、学生的平均水平、资源、以及在海外的声誉、学生海外就业情况等等要素。
看排名也是，我们要放在历史的角度上，从更大范围内去看它，而不是仅仅关注这一次的排名。
