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      美高案例分享

      • 中学
      • 留学指南
      2019-12-05
       
      W同学, 五升六 ,非常的小,上海的小学,五年级的一个学生来申请初中,我们看到他是 打虎山第一小学 因为孩子非常小,他当时考的是 小托福,他的分数是在625分 ,这个孩子非常爱好体育。 他的兴趣爱好基本上都落在了像篮球,足球,这样体育运动方面。

       

      这个孩子也参加了我们一个 C计划 ,当时为什么会建议他参加我们的口语提升计划。 其实并不是说孩子的英文能力不够,其实恰恰相反,孩子是具备英文能力的。 但因为他年纪小,所以他讲话的时候没有什么逻辑感。 我们大人听起来会觉得这里缺一块,那里少一根衔接等等,讲话不是很有层次性,不是很有逻辑感。 因此我们才会建议孩子,加上自己已经有的语言基础,再匹配上我们这样一个C计划的项目,让他的面试答案听上去更完整,更能吸引老师的注意。 因此这个孩子最终也是靠 面试 这个环节,打动了招生官。 让一个那么小的孩子证明他自己,具备了这样一个实力,做好了准备去到美国进行初中的学习。

       

      我们刚刚提到,其实比较少有陪读的案例,这个孩子就家长陪读了。 因为他年纪比较小,因此当时妈妈陪他一起过去读书了,我们说在生活这块也提供了一个保障,怕他那边万一学习不自觉,不自律,出了什么状况,还有父母能够第一时间在他们身边提醒以及指导。

       

      我们能够看到,对于这个孩子来说,他的一个性格优势,加上他对自己有非常坚定的目标,再加上他参加了我们C计划之后,不断提升的一个面试能力。 最终孩子也是去到了位于加州的Rolling Hills中学进行就读,这是一个小学生的案例。

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