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HiMCM 美国高中生数学建模大赛介绍
美国高中数学建模竞赛（High School Mathematical Contest in Modeling ，简称HiMCM）是美国的一个非营利机构——美国数学及其应用联合会（COMAP）主办的一项国际性的数学竞赛活动。该竞赛始于1999年，该项赛事得到了美国国家科学基金会（NSF）、运筹和管理科学研究所（INFORMS）、美国数学协会（MAA）和美国全国数学教师委员会（NCTM）的资助。近年来在世界范围迅速流行，成为全球高中生的一项重要赛事。这项竞赛是在
美国大学生数学建模竞赛取得成功的背景下，借鉴了大学生数学建模竞赛的模式，结合中学生的特点进行设计的。HiMCM以团队合作的形式进行，目的是为了提高参赛高中生的团队中的解决问题能力和协作技巧。
数学建模的必要性
数学建模是用数学语言和工具来表述、分析和求解现实世界中的实际问题的一门学科，特别强调要将最终得到的解决方案回归实际问题、检验是否有效地解答了原问题，这是数学联接应用领域的桥梁和道路，在数学学科中占有特殊重要的地位。数学建模是高中学生必须培养的数学核心素养之一，特别在如今教育要突出创新能力培养的背景下，其重要性更是毋庸置疑。
同时HiMCM检验学生把数学知识运用到实践中的能力，对未来大学的选择有提前认识并为大学和工作中的研究提供思考方法，在团结合作中发挥集体力量，锻炼团队协作能力，提升公关的意识和能力，
提高问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力。展现及锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力。
数学建模的获奖几率
参赛队伍的解决方案由COMPA组织专家评阅，最后评出各个奖项, 奖项设置：
- 特等奖（National Outstanding）：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%
- 决赛奖（National Finalist）：2017年HiMCM已经取消决赛奖
- 决赛入围奖（Finalist）：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%
- 一等奖（Meritorious）：获奖队伍数量不超过队伍总数的26%
- 二等奖（Honorable Mentioned）：获奖队伍数量不超过队伍总数的34%
- 参与奖（Successful participate）：成功完成建模论文的队伍
鼓励参赛学生的积极性，每个交卷的参赛队至少可以获得成功参赛奖，而获二等奖以上的参赛队一般占总参赛队的60%左右，获得特等奖团队每年不超过参赛队总数的1%，中国选手包括上海中学、深圳中学、华南师范大学附属中学等都曾经获得过最高奖特等奖。
