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UC Berkeley青睐的优质推荐信
在索要推荐信之前，最好和你的推荐人有一次深入的沟通，告诉他/她你打算申请的专业方向和项目名称，以及需要推荐多少学校，和每个项目的截止日期。这样你的推荐人会更清楚从哪些角度来写你的强项，会更加契合专业方向。
推荐信至少要有三段。第一段需要交代推荐人身份，及和被推荐人的关系，以及和被推荐人认识的时间。如果是课程推荐信，最好包括课程名称和课程号码。
之后分段落来写学生的优点和缺点，可以用总分的方式，注意要有具体的细节。可以分享学生具体做了哪些工作，体现了什么能力。可以写的特点有：
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智力（整体智力，分析技能，创造力，学术记录，信息保留）
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专业领域知识（知识的深度和广度，方法，经验的使用和知识）
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沟通技巧（写作技巧，口头表达能力）
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个人素质（行业，自律，动力，成熟，主动性，灵活性，领导素质，团队合作技巧，毅力，精力，竞争力等）
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适合研究生学习或专业
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最后根据学生在课堂上的表现以及个人的优点和缺点来推荐学生
一定要：
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内容要具体。提及学生的工作，完成的项目，活动等的示例
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要客观。尽可能地写出示例，事件等。如果你想证明一个学生的人际交往能力，讨论你如何观察学生与他人的互动，而不仅仅是说明她或他是一个“好人”
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诚实和积极。如果您有负面的话要说，请让学生找另一位写作者。显然，对学生表现的负面评价将对学生在工作，奖学金或接受的机会方面产生严重影响。请记住，您与学生的经历可能不典型，因此学生应该只找到能够说出积极的事情的人。此外，如果对你对学生的判断的可靠性有任何疑问，写负面的东西也可能会对你产生影响
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做得整洁，并检查拼写和语法
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如果可能，用墨水签字
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提供联系信息，例如您的姓名，职位，机构，邮寄地址，电子邮件地址和电话号码
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注意含糊不清和含有负面含义的词语
一定不要：
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不要使用温和，公平，满意，良好的平淡话语
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不要提及种族或国籍，种族，性别，宗教，年龄，外表，残疾，婚姻状况等特征，这些特征可被视为具有歧视性
