国内专升本背景 合理规划一样冲刺世界名校！-新东方前途出国

初识结缘

认识该同学是一次很偶然的机会，当时由于银行讲座是我来主讲英国留学方向，同学的妈妈是银行的员工来参加我们的讲座，听了我的讲座之后，该同学的妈妈把我的电话号码留了下来，说自己回去先和孩子沟通一下然后想让孩子和我接触，因为孩子是国内专升本的学生，孩子的内心很自卑，而且很不满意现在学校的现状，孩子是学数学方向也一直对数学比较感兴趣，我安抚妈妈和她说别担心孩子如果有目标那没有什么事情是达不到的，接着过了几天，孩子妈妈就给我打了电话，说孩子想亲自和我沟通聊一聊自己的想法，紧接着，孩子就和我通了电话。

接到孩子的电话之后，才了解孩子一直都很想接触一些好学校的资源，渴望改变自己目前的现状，自己虽然之前是专申本的学生但是自己很希望重新再重读本科或者读个好一些的研究生，分析他的现状和内心需求之后，我给他提出我的建议，不太建议重新去读本科这样子成本太大给家里太大负担，而且现在的情况好好准备的情况下完全可以去冲刺一个好的学校，只是后面的规划要好好实施，不可以再像专科学习那样不追求分数和学习态度的不端正，学生很听话也非常希望有老师可以指导到他改变自己现状。

很快我们和妈妈也快速确定了去英国读研究生的方案，根据孩子的情况我们也针对的做了一个方案和每个月学习计划，很欣喜的是在孩子的配合下，学生第一学期的成绩就取得了全部第一，当学生把全班的成绩发给我，自己的名字出现在第一列的时候，我非常非常激动和感动，因为只有我们自己才知道孩子的努力和每天奋战在图书馆里的辛苦，我们越发觉得收获的可贵和付出后的学习成长变化，在第二个学期，我们的成绩也出现了很大的进步，依旧是全班第一的排名，还获得了班里和学校里的奖学金和荣誉，这些结果都是整个过程里可以看到的态度转变。

在申请过程中学生和我们的沟通非常密切，我们经常针对一个学校进行文书方面的沟通，针对一些文书细节进行有效的分析和剖析，最大限度表达自己的认知和了解，因为目前在如此激烈的申请者之下，如何突出自己的申请材料已经是越来越得到更多学生的重视，很多学生都希望通过文书让招生官看到自己的特点以及自己的优势，所以这个是需要花时间去抒写和整合的，很快，我们在8月就确定了最终的文书定稿递交了申请，紧接着很快就拿到了卡迪夫大学的录取，后来又来了利兹大学，目前还在等待伯明翰大学的录取~

关于利兹大学

利兹大学硕士含金量很高，利兹大学在教学与科研方面享有崇高声誉，硕士含金量非常高，同时国内承认大学的文凭，自2006年至今，该校的申请人数排名全英第二位。利兹大学商学院名列全球Top100顶 尖大学商学院排行榜中的第88名，名列15所入围英国大学商学院排行第13，以及名列欧洲Top10大学商学院研究评审第5。

2015年Times英国大学综合排名第17的英国利兹大学，2 月19日在官网宣布，该大学的商学院获得国际高等商学院协会(AACSB)的荣誉认证，自此该学院拥有“三重认证”——三大国际认证机构：AACSB(国际高等商学院协会;AMBA(英国工商管理硕士协会)和EQUIS(欧洲质量改进体系)。

利兹大学商学院以其高水准的研究质量而闻名。据全球知名FinancialTimes在2001年1月份所公布的新商学教育评审，利兹大学商学院名列全球Top100顶 尖大学商学院排行榜中的第88名，名列15所入围英国大学商学院排行第13，以及名列欧洲Top10大学商学院研究评审第5。

利兹大学是世界百强名校，建校至今共培养出6位诺贝尔奖得主以及包括约翰·托尔金、张国荣在内的其它众多著名校友。学校在教学与科研方面享有崇高声誉，学位含金量非常高，同时国内承认大学的文凭，自2006年至今，该校的申请人数排名全英第二位。

只要对出国留学稍微了解的同学和家长都知道，GPA对于申请学校至关重要！鉴于同学当时在专科的均分只有78分，而且专业课分数普遍都不高。所以，首先我跟同学制定了刷分目标，在本科大一至少85+的均分分。同时，为了弥补专科数学方面的不足，学生利用寒假到一个考研培训机构补习高数方面的基础知识，开学之后就报了4门考试来刷分，并且在大一上学期结束的时候这些科目都得到87-94不等的分数。从确定了留学这条道路之后，同学每学期都会把成绩单发给我，每门科目考试前后都会跟我沟通，并且都取得了不错的成绩。大一结束的时候，同学的均分达到89+,专业课相关的核心课程分数都达到了85分以上。这为孩子申请世界前100的院校打下了坚实的基础。

关于雅思

雅思对于大部分学生来说都是极大的挑战，他们对英语学习非常恐惧，而且不少学生认定自己肯定考不出来，甚至很多家长也抱有这样的态度。同学就是这类学生的一个典型。该同学的妈妈甚至表现得比他还要焦虑。因此，我做的第一件事就是让他们相信，孩子一定可以！任何学习都不容易，但是认真、努力和得当的学习方法，是解决一切难题的金钥匙。在给学生树立了学习的信心之后，我根据他的基础制定了适合的英语提升时间轴，学生认可之后我们就一起开始打卡学习。首先，上学期不强求孩子出分，但是每天必须保持英语学习，早期包括背单词、多读、多听，做一些情景练习让孩子能够习惯开口说英语；然后，从下学期暑假开始，要求孩子开始做听、说、读、写练习；接着，陆续开始接触雅思真题，并在10月份第一次考雅思，再根据雅思成绩调整下一步的复习计划；最后，在第二次的考试，该学生考出了总分6.5,小分5.5的雅思成绩。也许这样的成绩对于很多学霸来说并不是多么出色，但是对于这位同学来说，我深知他为此付出了多少努力。因为，他既要努力刷分，保持学校里的课程学习，还要奋战雅思。

在此期间，该同学几乎每天晚上十点半之后都会跟我说一说学习的情况，以及面临的一些问题，也能根据我的建议做出一些调整。

其实，在大部分的学生和家长心中，极少能主动意识到“实践经历”对于一个大学生有多么重要。在中国的教育中一直有这样一种潜在的观念，即只要学好文化知识就好！一个刚从学校毕

业的学生没有工作经验是可以理解和接受的。但是，在英国的高等教育中，这一点是截然不同的。在英国，学生毕业后升学和就业是必须有工作经验的！为此，学生们都会尽全力去找实习，不少学生不惜到公司进行无偿劳动，以获得有含金量的工作经历。因此，想要在申请英国学校的过程中脱颖而出，有份量的实习经历是必不可少的。