受到疫情影响,各国高校都有计划地开展了线上教学,而考虑到入境政策以及健康风险等因素,中国的留学生们也纷纷加入到网课大军中。
就读于新西兰奥克兰理工大学传媒学院的汪德嘉也是其中一员。疫情一来,奥克兰理工大学及时开设了很多专业的网课,其中就有传媒课程,但得知该消息的汪德嘉有点担心。在他看来,传媒专业网课的开设需要庞大的配套软件来支撑,如果配套软件跟不上,课程效果也会打折扣。最终,学校的一封信打消了他的顾虑——传媒学院的教师组不仅有条不紊地把学生分成3到5人的小组,而且还精心准备了学习中需要用到的所有软件套件,并且都可以免费使用。
“这让我毫不犹豫地加入了线上学习的大军。”汪德嘉说,“虽然这是我的第一次线上学习体验,但我通过线上学习,不仅压缩了学习时间成本,也学会了自己规划学习时间。”
除了在家里上网课,也有中国学子选择在所就读院校的国内合作院校上课。
据《中国留学发展报告(2020~2021)》蓝皮书显示,中外合作办学的实体机构以及具有良好合作关系的中外合作办学项目的中方院校,正成为本应在海外合作院校学习的中国学生开展线上和线下学习的重要载体。“在地留学”成为疫情期间出国留学新的替代选择,比如纽约大学的3000名中国留学生可以在上海纽约大学开展学习。
就读于新西兰奥克兰大学的干依怡于今年3月初入学,选择在奥克兰大学的合作院校西南大学上网课。“当时之所以选择线下环境,是为了有一个良好的学习氛围。事实证明,我的选择是正确的。”干依怡认为,比起在新西兰本地上学,远距离网课更考验学生的自觉性。她看到的是周围同学都很努力,大家会把学习放在首位。在她看来,学习的知识并没变化,只是获取方式有所不同,“在疫情这个大背景下,我们能做的就是转换心态,更自主地去学习”。
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