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选择读国际学校的家长一定是希望孩子进入世界名校，国际学校被视为出国留学的一个跳板。享受一流的教育资源，“全人”的成长将是孩子一生中最宝贵的财富。那我们就“以终为始”，即“以长线规划的落脚点为起点”，看看什么时候选择进入国际学校合适呢？
根据对国际学校家长的问卷调查结果显示，家长一般认为孩子“从10年级（国内高一）开始去国际学校就读，本科开始出国留学，并在读完硕士后结束出国留学”是一条比较好的路径。其中，30.7%的家长认为孩子从高中阶段开始去国际学校就读最好；也有19.6%的家长认为孩子从初中阶段开始去国际学校就读最好；还有15.6%和11.6%的家长分别认为孩子从小学阶段和幼儿园阶段就开始去国际学校就读最好，以使孩子提前感受国际教育的氛围，为未来升入国际高中甚至出国留学做准备。另外从数据也可以看出，越来越多的家长都在为孩子提前规划学习生涯，如果确定未来要去留学，则在基础教育阶段就开始为孩子选择国际学校，国际教育出现低龄趋势。
国际教育优势
数据表明意向国际教育或者已经在途的家长们最看重的国际教育的维度，给各位准备或还在犹豫国际化教育路线的家长一个参考，在此不逐一展开说，只想提醒各位家长，当代教育的使命变了，不再是把人类的存量精华知识传给下一代了。这一代人根本就不知道下一代人会用到什么样的知识，遇到什么样的挑战。尽可能激发每一个人的潜力，帮助孩子们找到自己的学习动机，也就是天分和兴趣所在，分头突围，各自应对各自的人生挑战才是。家长们排在第一位的选择就是孩子独立思考的能力，即孩子判断和评估事实的能力（critical thinking）。学生通过自己的观察、交流和思考得出结论，并且能分析、评估和运用信息。这需要有意识的培养孩子的思辨能力，勇于表达自己的想法，敢于挑战权威的言论，而不是被动地接受知识。
国际教育之路须早规划
从美国TOP30大学招生标准不难看出，考试成绩只占了很小的一个比例，学校还综合考量很多因素，比如近三年你的学习轨迹趋势，学习课程的难度是否含有大学难度的课程，社区服务以及社团和运动等。比如活动这一条，是不是活动越多越好呢，其实不然，学校希望看到你的活动有一个清晰的主线，是能反映出你的优点，而且与文书、要申请的专业都是一致的才行。面对这样面面俱到的要求，要想实现，要求家长和孩子要一起努力，早早开始准备，时时的总结反思再前进。
另一个很骨感的现实、也是我们不得不早早考量进来的因素，就是体制内教育的高淘汰率。作为九年义务教育的“终点“——中考，全国普通高中的初升高的淘汰率高达50%左右。近3年体制内路线从幼儿园到研究生毕业的数据和10年前的类似数据，下降最陡的这两条线就是初升高阶段，淘汰率达到一半以上。
从个别省市来看，武汉近4年的普通高中录取梦校率为54%左右，如果我们再看下重点中学的录取梦校率，只有7%。这对孩子来说压力是非常大的。正是因为这些原因，国际学校的出现就很有时代的进步意义。越早规划越有主动选择权，等到淘汰边缘才开始考虑就会更辛苦，而这些压力是直接加在孩子身上的。
如何辨别一所好的国际学校
我们拿北京举例，有只招“外籍”学生的国际学校；性价比高的公立学校国际部有“户籍”的限制；如下图所示，所以第一步，咱先划定咱们能申请的学校的范围。
特别提醒各位家长，不要对任何课程体系有偏见，任何一个成熟的、经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键是看学校的办学理念、核心团队以及办学投入。
目前国内开设最多的课程体系是A-level, 即英国高中课程，因为他和中国的教育体制最相近，偏重学术；旗鼓相当的是美高课程+AP，相对适合理工科好的学生；IB学校数量第三多，是因为整体对学生的综合素质要求高，尤其对写作能力要求高，这个体系对孩子时间管理能力要求高，偏文科和商科强的孩子。
家长们可以参考专业人士们如何从不同的衡量角度辨识一所好的国际学校。业内几大知名国际学校排行榜，是胡润百学榜，京领国际学校竞争力排行榜及爸爸真棒真榜。不少国际学校在官网上也会引用排名。
不同的排行榜侧重依据各有不同，所以最好的办法，就是“百闻不如一见”，带着孩子去实地走访，参加校园开放日及课程说明会，听听在校学子、家长的分享。
如何识别孩子与目标学校是否匹配
当我们判断出自己心仪的学校后，需要判断学校是否与孩子匹配。这个部分我觉得对每个家长来说都是非常关心的问题。给大家分享两个核心指导原则：
1）如果目标明确，就拿自己的具体需求去匹配
我们接触过的很多的家长中，有的在找到我们时，就有明确的目标。对于孩子目标志向创立的早的孩子或者有突出的兴趣爱好的孩子是很好完成匹配工作的，我们就去深入了解学校的特色是否匹配孩子的特长或者目标，且在该方面录取梦校走向不错的学校。
2）如果没有明确目标，选择关爱多的、后期支持做的好的
还有些家长可能还比较困惑，也可能只是刚刚做了转轨的决定。当孩子从体制内转到国际化的教育环境中，一定是需要一段时间适应的，比如与外教老师的沟通方式，外国老师说话都比较直接；上课方式的转变，小组讨论和小组作业突然增多，时时需要自己发声；其实，孩子有压力并不可怕，关键是学校有没有后盾帮你缓解压力，有没有专业的学业后盾辅导解惑；校舍内有没有生活上的后盾支持；如何面对压力，如何融入，是否有强大的团队支持。这些信息需要多和在读的学生和家长沟通交流。
其实想要有明确的目标，就要多多了解自己，多问自己一些问题、多思考多总结、时时调整，因为随着自己的成长，原来明确的目标还有可能变化。我们给同学们列出了一些常见的了解自我的维度，其实这些维度也是各学校的文书和面试的问题题目。
3） 知彼知己， 方可做好匹配
关于国际学校择校规划的各个时间节点，分层做了详细的说明，请仔细阅读。
