【专业】横滨国立大学教育学研究科合格案例分享_洛阳新东方前途出国的博客-新东方前途出国

高同学是国内普通一本教育学相关的一名学生，小时候和父母去日本旅游，给他留下了很深的印象，非常向往有机会可以去日本学习生活一段时间，研究生考试没有发挥好，更是让他重燃去日本留学的念想，自己参加过日语兴趣班和自学过一段时间的日语，有一定的语言基础。在新东方的交流活动会上，取得了咨询老师的联系方式，表达了希望去日本留学的想法。

申请难点

优势分析：

1.学生本身对日本很感兴趣，提前取得了托业考试860分的成绩。

2.在校期间平均成绩较好，学习能力强。

劣势分析：

1.体制化校园生活让高同学在社会实践，社团活动等方面没有竞争优势。

2.没有日语成绩，如果完全用英语参加校内考试存在一定的难度。

留学规划与提升

通过和高同学的沟通，了解了他的详细情况，虽然在校成绩优秀，但是多年的体制内学习和思维方式，同学的活动内容及经历非常有限，且思维比较传统，在这样的环境熏陶中成长的同学，其实在申请院校时，对于考察学生综合能力的日本大学，并没有太多的优势。

针对家长的体制内学生没有明显优势这个问题，我给家长分析了各个学校的特点以及对学生的喜好，以及学校在录取方式上我们可以钻的“漏洞”，针对各个学校的不同特点给学生提供了个性化的申请方式，比如高同学擅写而不善讲，那我们就挑不那么重视面试的学校来切入；高同学没有丰富的活动，但是却对某个领域比如历史有深入的研究和思考，那我们就挑比较重视人文素养的学校，通过排除筛选法，首先打消学生的对自己申请背景不够强的顾虑，让学生能全力投入到申请准备中。高同学有一定的语言基础，且托业考试成绩860分也证明了他有较强的语言学习能力，通过对他日语水平的测试，日语能力在N2到N3之间，这为他在较短时间内冲击N1考试奠定了一定的基础。

其次，高同学对于如何写好文书非常头疼，平顺的生活和学生经历没有给他带来非常惊天动地的经历、没有丰富的国际活动，在所有外部环境都不足以支撑主文书这个主题的时候，我跟学生经过多次探讨挖掘，终于找到了突破口—-从自身的成长来立足，展现一个自我性格探索和突破的过程，经过多次的探讨打磨，主文书终于成稿，成功地展现了学生的自我成长与突破。

高同学参加社会活动，社团活动，公益活动的机会也比较少，这也是写文书中比较困难的一个问题，没有素材可写。这也是在整个文书过程中都特别困扰学生和咨询老师的一个问题。但是即使存在这个明显的问题，我和学生也始终都没有放弃。经过和学生的多次探讨和挖掘，我们把参加过的小活动都过了一遍又一遍，然后逐一筛选出每个小活动亮点，并细致地呈现到申请中。不放过每个小细节，让自己在平凡的生活里熠熠生辉，这是我们一以贯之的目标，同时也是我们坚信大学会珍惜的学生的优点。

通过不断的调整学习进度，优化学习方法，提高学习效率，咨询老师，后期老师的积极沟通和紧锣密鼓的材料准备，高同学在申请材料提交之前取得了日语能力N1的证书，顺利通过了横滨国立大学的选考，成功合格教育学研究科。

院校解读

横滨国立大学（英文：Yokohama National University；日文平假名：よこはまこくりつだいがく），简称横滨国大、横国、YNU，是一所本部位于日本神奈川县横滨市保土谷区的综合性国立大学，是唯一一所冠有“国立”二字的日本国立大学，首都圈四大难关国公立大学“筑横千首”之一，享有较高的教学和社会声誉。

横滨国立大学以培养小规模、多方向的社会精英为目标，其毕业生在日经企业人事评价榜中位居日本第二，上市企业社长数位居国立大学第六位、每万毕业生中占比位居第四位。其经济、经营学部更是走向金融行业的教育重镇，位居国立大学第四位，仅次于东京大学、京都大学及一桥大学，堪称首都圈的名门。今天分享一个横滨国立大学的申请成功案例。