日语高考的学生如何做两手准备?
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
J同学 是我去年送出去的洛阳外国语的学生,高中三年J同学学得就是日语,爸爸是在我们的手机客户端注册评估的。临近高考,3练结束,孩子跟家长其实都是压力很大,所以关于孩子的未来,作为父母自然也会想的更多一些,J同学的父母也不例外,因为三年的日语优势,所以自然在留学上日本是优先,但是因为一直都不是在留学班所以关于留学想多方面仔细了解,最重要的是同样的成绩能够去到什么样的学校。数学90 分左右, 日语136分,分数距离一本线差10分。
院校解读
留学方案
案例分析
根据J同学的情况,来咨询的时间其实也不是很晚,在高考前一个月左右,所以按照日本的录取梦校时间来看,语言学校的材料截止在5月底-6月中旬之间,根据不同的语言学校来看材料截止的时间不同。最快的话是当年的10月可以进行语言学校的入学,然后在语言学校里学习一年的EJU 留考课程+ 日语课程的学习 来进行留学生考试,申请第二年的10月入学,爸爸这边了解完日本的费用以及录取梦校途径后陷入了徘徊阶段,当然还是期望孩子能够发挥好,上到个普通的一本就行,高考临近也不想孩子分心,针对于爸爸的问题,首先是普通一本的意义在哪里? 后续是否还要出国读研?在我们国内的公司看来,第一学历才是最重要的,本科考到清华,我们会说孩子真厉害,后面要考世界前10的学校,如果我们本科就是一般的一本,硕士考到清华,当然概率很小(自己本校的学生教授会更喜欢),在填写简历的时候HR 更看重的是第一学历,所以我们为什么那么看重第一学历,就是这个原因。 第二怕孩子分心,我们可以不告诉他,签高考留学双保险,3千元买一个孩子的保证,为什么我们不去给孩子拖底呢? 聊了很久爸爸的想法,后续因为信任我们开始了办理材料。 高考结束后,成绩一本线差了15分。 决定出国。 高考结束开始了规划EJU 线上课的学习,在日本语言学校侧重于日语跟校内考的巩固,最后J同学以总分650分的成绩考入金泽大学。2019年5月决定办理,11月赴日,参加2020年10月成功入学。









