境外成功转学：从公立高中到私立_洛阳新东方前途出国的博客-新东方前途出国

私校和公校本来各有利弊，并没有好与不好。但是MLC主要是给私立学校服务的中心，S同学入读之后接触的95%的同学将来都是要升私立中学的，所以在与同学的接触中自己的心态也发生了变化，想去私立的学校。学生原来的计划中，申请的高中是一名50多位的公立高中（整个州招收学生的公立高中有180多所），中上。现在S同意放弃，转投私立，因为当地州的政策限制，11年级学生是不允许插班当时已经是9月中旬，部分私立中学大部分早已招生满额；同时学生的年龄限制导致他倒读10年级。可以说所有最坏的情况都被S同学遇到了。

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时间紧迫的备考与择校

S家长说，做出这个决定是全家反复商讨之后的结果，无论如何想尝试一次。而好的私立高中必须要进行澳大利亚教育评估服务机构（下文简称AEAS)的考试，有考试分数学校才会考虑审理材料。国内是一个月一次考试，澳洲本土每周都有一次考试。S同学报名最近的一次AEASE后,已只有做一套例题，熟悉一下题型的机会，没有更多的时间去准备。好在S同学已经在澳州当地读了2个月左右的语言，在国内时也就读于一所高中，英语能力一直不错。

在S同学专心准备考试的时间里，我和S家长共同筛选出20多所高中，一所一所地发邮件认是否还有次年1月的11年级名额。大多数学校在1-2个工作日之内很快回复早已满位，甚至有些学校提示后一年也已经满位，或者有些学校虽然有位置，但是家长再三考虑，觉得地理位置不是特别满意。经过一番筛选，最后有三所学校确认今年1月11年级还有少量位置，并且这三所学校的都十分理想。

此时孩子的AEAS分数也出炉了：51分，还不错的成绩，申请学校最底线的要求。拿到成绩单后，我们正式递交了三所学校的申请。申请材料中包含学生在国内的学术成绩、在澳洲的出勤率和成绩单、校长评语、学生目前的COE和获签信，以及一封解释学生目前状况的信。考虑到学生的分数基本要在正式人读前搭配20周左右的语言课，但当时已经是9月底，重新读语言肯定是来不及了，所以我们努力争取希望学校能够认可学生已经在MLC成绩。

申请递交的两周之后，三所学校陆续给出了回复。搭配的语言周数长度不完全一致，但全部认可在MLC已读的语言周数，只要学生继续把原定的语言课程读完即可。当然，私立高中在正式进入主课的时候都会有一个，根据经验，只要学术上的成绩没有问题，一般都可以通过。在仔细衡量所选三所学校之后，家长首先过滤掉了位置最偏僻的一所，而其中一所学校要求学生在结束了MLC的语言课程后，到高中继续读12周语言，在4月正式开始11年级的主课。尽管跟学校反复确认，学校也这么安排对于孩子更快跟上高中节奏有帮助，4月插班11年级绝对不会影响学生将来。但是综合考虑这样会把高中时间压缩的更短，所以最终S同学选择了第三所学校－Ipswich文法学校，也是这三所高中里最高的学校。

重要的转学证明

因为澳洲的法律规定，学生在入读主课的6个月内想要转学，必须向原学校转学同意函才可以转到新的学校，否则接受学生的新学校和学生本人，都属于违法行为。于是在安排过学生交学费之后，我们进行了申请。由于学生一天都没有在原高中读过书，所以他提出的任何客观条件导致他转学的理由都不成立，提交上去很可能被学校拒绝，但是此时此刻已经没有时间和学校就转学理由的合理性来拉锯谈判，因为已经12月初，再有一周左右所有的中小学就将放假，没有任何教职员工能处理学生的COE.所以我建议从公立、私立学校的性质角度人手，向学校解释学生在语言学校期间接触到的同学，导致他理想转变，非常想申请美国的名校，所以需要去读IB课程，而这个只有私立学校可以提供，同时这个理由非常符合学生的实际情况。

在申请信递交上去的一个工作日之后，教育局开出了转学同意函，学生提交给新的学校之后，拿到了新的COE，在结束了语言课程之后，进入了理想的高中。

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