【成功案例】多伦多大学教育硕士申请_洛阳新东方前途出国的博客-新东方前途出国

这位同学是在他大三的时候找到我们，与我们新东方前途出国加拿大部签约的，申请目标的话就是希望争取到多伦多大学硕士。之后，经过与同学的详细沟通，我们就梳理出这个学生申请方面的优劣势。优势在于同学的校方背景，3.49/4的GPA也非常出色，4年美国本科学习经历可以豁免雅思托福;劣势在于申请方向从幼儿转向成人跨度较大，也缺乏有份量的实习、工作经历。

综合考虑以上因素，我们为该同学制定了有针对性的申请方案。

院校解读

留学方案

案例分析

该同学就读的密歇根州立大学，本身拥有非常丰富的实习资源。经过仔细筛选，我们建议学生参加学院合办的一个研究项目: MSU CIS Research Program。主要研究目的就是Interview with Chinese freshmen to understand and explore Chinese undergraduate student success at MSU。项目组由翻译组和采访组两个小组组成。同学参与的是采访组，主要职责就是联系6位大一的中国留学生，跟每一位进行近两小时的采访。采访内容主要围绕他们在中国的家庭情况，在美国的学习、生活情况、健康状态，朋友圈的主要构成，还有对毕业以后的安排和展望。

在正式开始采访前，我们帮助学生进行了IRB培训并获得了HRPP/IRB Certificate，只有拿到这个才能在美国大学研究院里进行采访。这个研究项目属于研究生项目，参加的大部分学生都是研究生，但该同学作为本科生，通过我们的培训以及学生自己的不懈努力，终于得以加入该项目。这一经历向学校展现的能力有:

1. 通讨申诸和争取一个主要针对研究生的项目，表现同学会抓住机遇的能力；

2. 联系大一的新生都是学生自己去联系的，表现了同学的交际能力；

3. 采访后很多信息文件需要整理上交，表现了同学良好的管理能力；

4. 采访是需要技巧的。这段经历，让同学学会了很多采访交流和信息提取的技巧。

该同学的申请，因为涉及专业方向的跨度，所以在个人陈述中，需要着重展现学生对所申请专业的理解，以及自己将来的职业定位和规划:从中国的孔夫子到国外的让·皮亚杰(Jean Piaet)、他们不一定是教学生学习数学、物理的老师，但是他们找出了人类理论和思想。在中国，人们认为学历决定了人类，但是除了学习，孩子还包括很多其他方面，而这些方面也将决定他们的一生。因此，学生希望能够在研究生阶段学习到一些知识去改善中国的观念，或者改善中国学生的学习现状。比如科技相关的内容，这样可以让他们有多余的时间去学习自己感兴趣的东西。

尽管平时工作很忙，但该同学在提供文书素材的过程中十分配合。每次我们布置的“任务”，需要反馈的文书素材，她都很认真地去完成。不过在拿到学生反馈的素材后，我们发现她对不同素材的重要性认识不清晰。丰富的生活及活动经历对学生提供信息产生了干扰,在文书素材中占据了很大比重，而一些重要的内容却没有得到具体的描述。针对这种情况,我们先是对学生提供的素材进行了筛选，并将多余部分做了精简。其次，对于需要进一步的内容，我们在给学生的简历初稿中做了详细的批注，指导学生进行补充。

素材的完善为学生的文书打下了良好的基础，但我们并没有就此放松。从写作到修改，再到定稿，我们都积极和学生沟通，跟进每一个过程，并耐心倾听学生的想法。同学完成的简历和个人陈述相辅相成,突出了她的专业素养,还多方面体现了她的综合素质。

在这里分享一下此专业申请注意事项:

1. 语言要求高，尤其是对文化要有比较深入的了解，所以建议学生务必尽早开始准备。

2. 申请硕士的时候，一定要深人描述自己感兴趣的方向，以及对这个方向的认识和理解。

3. 在学有余力的前提下，建议参加和专业相关的实习项目或者科研类项目，提升软性背景,同时展现自己的实践能力。

通过以上张艺颖老师的介绍，如果您想要了解更多出国留学的相关资讯信息可点击登录洛阳新东方前途出国官网了解。

如果您对于留学还有任何相关疑问，可直接点击进行加拿大留学咨询，我们会有专业留学老师为您免费解答。