22届范德堡大学录取案例
- 原创
背景介绍
录取院校:范德堡大学(2022USNews全美综排第14)
录取专业:经济学
申请难点
留学规划与提升
标化成绩:GPA 94+;托福 110+;AP 6门
高中:北京国际部
申请批次:ED1
主要活动:国际钢琴比赛、科研活动、创立wechat account、Coursera网课、支教等
主要奖项:沃顿、数学竞赛、IEO等
服务团队:李玉萍/涂彩斌/陈想/Jaw/汪茜茹
学生是在高一时找到我们,家长和学生在对多家公司进行了慎重对比后,本着对前途出国的信任,最终选择了由我们来进行指导。
前途老师对学生的整体情况进行了深入了解后,发现学生托福实考成绩只有85+,但是从交流中可以感觉到,学生自主学习的意愿十分强烈,并且踏实肯干,于是我们针对学生的自身情况,开始定制相关申请规划工作。
规划阶段
学生最一开始就提到了自己特别喜欢美学、艺术和音乐,且在钢琴演奏方面有较高的水平,因此前途老师建议学生参加了钢琴义演活动,展现出他人文关怀的一面,学生自己也表示这项活动非常有意义。
此外,学生还在国际钢琴比赛中斩获大奖,不仅表现出高超的演奏水平,还通过活动展露出自己在艺术方面的天赋,为之后的留学申请加分添彩。
虽然学生拥有十分全面的活动经历,但是缺乏与专业相关的科研背景,因此前途老师建议学生结合自己感兴趣的专业方向,参加科研项目以展示自己的专业学习潜力。此外,学生还完成了科研论文,这对申请来说,起到了很大的助力作用。
学生在钢琴练习和演奏的同时,会进行深度的思考,这在申请中可以作为一个优势亮点进行着重突出。不同于大多数学生,他在主文书中通过钢琴演奏描述了自己对音乐的热爱,并展现了自己成长的过程。此外,他还将这些内容与所申请院校的课程进行了联系,以此展现自己与目标院校的契合程度。
申请阶段
学生暑假参加了北京前途的workshop课程,老师在与其沟通的过程中发现,学生具有非常强的批判性思维和沟通能力,所以老师建议他报名参加InitialView的面试。
在选校方面,老师最初向学生推荐了纽约大学,然而学生表示更喜欢安静的校园环境,因此更偏爱范德堡大学和罗切斯特大学这两所学校,但在申请方面仍有顾虑,他认为自己没有较为突出的奖项,在软实力方面有些欠缺。
考虑到罗切斯特大学以研究为导向,而范德堡大学更重视学生为社会服务的精神,于是老师鼓励学生申请范德堡大学,而后再根据学校的招生偏好,适当地对其软实力背景进行补充。
在范德堡大学申请材料中,学生深入探讨了自己在线上媒体平台的活动。老师建议学生这部分的活动描述应该更加量化,以展现出他整个行动过程及取得的成果,而文书中的表现形式应该更加“定性”,也就是通过回答“是什么”和“为什么”的问题,以解释他创建账号的动机以及这个账号是如何让他人受益的。
在整个申请过程中,学生的主动性非常高,并且能够积极地听取老师们提出的建议,还能够深入地了解这些建议背后的逻辑,从而举一反三,高效完成老师安排的任务。同时学生还非常注意细节,能够确保所有材料的完整性和准确度。
此外,家长的支持也是学生成功录取的重要因素。家长在规划申请过程中的参与度很高,虽然和很多家长一样,也会焦虑紧张,但还是一直鼓励学生,让他能够安心地、按部就班地完成每一个申请环节。