坎坷圆梦Pomona，文理学院录取案例来啦-新东方前途出国
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坎坷圆梦Pomona，文理学院录取案例来啦
- 美国本科
- 软实力
- 人文艺术
- 录取院校：Pomona College
- 录取专业：历史
- 语言成绩TOEFL-110+、SAT-1400+、SAT2-2门、AP6门
- GPA4.0
背景介绍
【就读院校】北京公立高中国际部
申请难点
留学规划与提升
【前期老师评价 - 有梦想就去实现它】
初识学生是在高一上学期，当时学生的规划重点在标化学习和活动尝试上，但专业意向已经明确是历史相关专业。高二一年，学生完成了两个不同时期的历史科研项目以及论文发表，并在暑假参与了学术先锋项目，虽然时间安排的很紧凑，但学生逐渐找到了兴趣所在，非常乐在其中。
真正的纠结从选校开始，老师和学生前前后后仔细讨论过30多所学校，ED阶段从文理学院到大U，再回到文理学院，申请目标就有七八个。学生当时也面临绝大多数孩子都会有的抉择：冲高不后悔还是稳中求胜。虽然冲高经历了defer后的一段“折磨”，但积极调整后还是如愿成为了波莫纳学院的2025er。
【申请老师评价-自主又努力的学生运气不会太差
】
Z同学自主能力十分优秀，整个申请过程非常主动配合。在申请的初期，我制作了一张详细的申请时间规划表格，和Z同学一起把控整个申请的时间进度。在关键的时间节点上面，Z同学没有掉链子，有很多申请过程中的动作甚至都提前完成，这样提前的规划和安排让Z同学可以有更多的时间和精力分配给到文书的部分，进行文书的仔细打磨和推敲。从一开始纠结的ED1阶段，敲定Pomona，到后面结果推到了RD，Z同学调整心态，并没有就此灰心丧气，而是后面又陆续给学校更新了一些信息，最终，Z同学的诚恳和努力得到了回报，成为了Pomona 2025er，希望Z同学在未来的日子里继续精彩呀！
【文书老师评价-不录个好学校，老师比他都难受
】
这个申请季，文书老师见证了学生从刚开始的不太会写文书“进化”到了可以帮助同学编辑文书的“质”的飞跃。当然，这个过程中老师和学生没少心平气和的吵架，从选题到框架再到细节，谁也没说服谁的时候并不占少数，不过最终都和解了，才有了今天的结果。
第一次见面，老师和学生先聊了很多申请相关的事情，最后才涉及到文书。在这个过程中，老师发现学生妈妈乐观、幽默、又开明，也不难理解为什么学生的背景如此“有料”：好的规划加上家人的支持，才是独特活动背景的基石。初次交流主文书，我们就摒弃了原先法国大革命的素材，把新素材锁定在了画地图上。老师深信一个历史学专业学生的纵深感，加之世界地理格局跃然纸上的广袤感，一定会让学生充分展现出自己还未被挖掘出的深邃思维和人文情怀。
随着交流增多，学生确实印证了这一点。虽然前几次的主文逻辑还不够清晰，但当学生共享了足够多的信息之后，我们再次重塑了主文：最终成稿开篇于其母系蒙古铁骑横扫中原的霸气与其父系朱子经义流传东亚的儒雅汇于其身，落脚于学生血缘传统赋予他对整个历史长河及世界人文脉络的深沉洞见。
无论是身份背景，还是后半段文书中学生对于恒河沙数平民苦难的反思，对于边缘人群的关注与介怀，以及他想要让最真实、最触目惊心的历史现实见诸史料的勇气和志向，都形成了他所画地图的核心脉络。
这篇文书老师和学生一起上下改过20多稿，提交之前还在争论形容词、冠词、标点符号的选择。通读文书，终得“胸中有丘壑，眼里存山河”之感。
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