加拿大本科生低GPA逆袭澳洲TOP50院校录取_李艳文的博客-新东方前途出国

刚开始跟该同学接触的时候，学生留学国家是不确定的，虽然本科在加拿大就读，但是硕士想申请排名好的学校，至少和本科院校 UBC差不多排名的院校，继续升读本校基本没有机会，而且对未来就读的专业也不确定，开始学生了解传媒专业，并且做了跟传媒相关的实习，但学生内心并不是很喜欢，在结合了学生未来对就业方向的要求，推荐学生读教育学，相对来说更符合学生的需求，除此之外，学生海本的背景，语言还可以豁免，不用顾虑语言的问题，接下来就是国家的确定，学生刚开始咨询的时候还没有完整的成绩单，只是预估是72的成绩，既然学生想上Top50院校，综合分析对比了英国，香港，澳大利亚，推荐学生考虑澳大利亚，一方面从课程设置上来说可以学到更多的内容，另一方面，从专业方面不会太卡学生的背景，而且毕业后还可以获得工签的机会，最后就是结合之前的案例库申请到澳洲Top50的概率会更高。最后和学生共同协商后确定了国家和专业方向。

但是在准备申请的过程中还是有些小插曲的，由于国外疫情学生在国内网课，很多学校的资料需要邮件一步步沟通获取学术资料，这个过程等的有点长，等到学校拿到成绩的时候，绩点是2.9/4.33，这可是不怎么理想的成绩，与预期的院校还是有差距的，为了成功率更高，我们在定校的时候把院校集中在50名左右的院校，最后经过学校的审理，我们成功获得了QS 2022 排名第47位的昆士兰大学的录取。

学科介绍：

教育学（Education）是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育不同于教学（teaching）。教育主要侧重于教育管理、教学政策制定、教育方法、教学设计等层面。课程细分方向主要有：

各教育阶段研究：如幼教研究、成人教育研究、特殊教育研究等

各学科研究：如人文教育研究、科学教育研究、文学教育研究等

教育政策制定、教育学领导力及教育管理研究等

教育学培养的就业方向并不是教师，教育学更侧重于如何系统的管理及规划教学体系。更适合于致力于以后从事教育管理职业的学生或致力于教育学术研究的学生入读。授课类型的教育硕士也可作为日后深造（读研究型硕士或博士）的一种 pathway。

就业方向：政府相关部门，教育政策研究中心、NGO（非营利性组织）、各大学、中小学、教学机构等。

在这里也建议各位海外就读的同学于，如果计划跨国申请，一定要提前了解好时间节点，以及学校的评分标准，并且可以提前准备好学术资料，这样更有利于我们的规划。

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