范德堡大学 多语言学习硕士录取-新东方前途出国
李晓琪
美国硕博咨询经理
北京
- 擅长方案：高端名校,低分逆袭,职业规划
- 擅长专业：商科,理科,工科,文科
- 录取成果：哈佛,耶鲁,普林斯顿,斯坦福,麻省理工学院
- 从业年限
- 10-15年
- 帮助人数
- 469人
- 平均响应
- 15分钟
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范德堡大学 多语言学习硕士录取
- 美国研究生
- 软实力
- 私立学校
- 人文艺术
- 录取院校：范德堡大学
- 录取专业：多语言学习
- 语言成绩雅思7.5
- GPA3.5+
- 毕业院校国内双非院校
背景介绍
·录取院校：
2024U.S.News全美
教育学院排名：6
•院校背景：国内双非院校
·GPA:3.56/5.0
申请难点
学生是找到我们的时候已经毕业6年，当时处于事业的倦
怠期，希望出国深造。
留学规划与提升
学生本科是英语专业的，有过一段教育
学相关的背景，对教育学很感兴趣，所以决定申请教育学专
业。但学生已脱离英语学习很久，且对一段教育工作经历
也已经记忆模糊，整体来说申请难度还是非常大的。
开启服务后，因学生当时所做的全职工作和教育无关，但
也很难因申请更换工作。所以我们建议学生在已有工作内容中
努力创造和教育专业的相关性。如：鼓励组织公司员工培训，
担任“讲师”；为员工制定“讲义”培训方案等。同时，也深
度挖掘他本科期间做助教经历，让学生描述自己“因材施教”
制定调整讲义内容的经历。
语言学习方面，因学生最大问题就是“时间不够”，所以
前途顾问这边，为学生详细制定了每日学习计划，安排学生充
分利用碎片和通勤时间，高效备考托福考试。在参加了一次考
试但分数不够理想的情况下，还深入分析了学生的单项成绩，
及时调整学习计划、查漏补缺。最终，达成托福100+的目标！
文书方面，我们联系学生进行了多次头脑风暴，充分梳理
过往经历。并从学生仅有的教育相关经历入手，结合近几年比
较热点的教育相关政策，确认了文书的主旨一一让教育回归本
质。整体内容部分，指导学生突出自己的英语教育潜力和心
得，通过距离自己曾经尝试在教育行业做出的改变，融入教学
技能的使用，凸显主旨以及要回归教育行业的想法，最终，完
成文书。
院校解读
范德堡大学多语言学习硕士项目旨在培养职前和在职教师与正在学习其他语言的个人合作，研究多语种在整个生命周期的发展，并从事应用语言学、语言和文学研究。该项目的使命是通过多种语言的教学和学习，建设一个更加和平、公正和公平的世界。该专业内外的教育工作者和研究人员共同致力于促进多语种学习者在学术和专业上的成功、交际能力、跨文化和跨学科理解。
该项目提供2个独特的方向：多语种学习者教学、应用语言和文学研究。前者主要培养语言教育工作者向多语言学习者传授跨文化和跨文化语言的能力，还可以获得在美国小学、初中和高中教授学前班至 12 年级英语作为第二语言 (ESL) 的初始教师资格证书，或在初始执照中增加 ESL 认可。而后者则旨在培养学生在应用语言学、语言和素养教育领域从事以研究为导向的工作。该项目毕业后就业或继续攻读概率非常高。
范德堡大学多语言教学课程要求学生修满30个学分，包括各专业必修课程和实习。多语种学习者教学方向，获得PK12 ESL初始执照者可获得33学分，未申请则获得30学分。该专业方向必修课包括多语言教育基础、教育语言学与第二语言习得、多语教育方法与材料、多语言学习者评估、实习和课程设计。而应用语言与文学研究方向的必修课，包括学术写作与思考、教育语言学与第二语言习得、语言变异与社会化和定性语言分析。
想要申请该项目的申请者，需提供成绩单、2封或3封推荐信（3封，至少2封）、个人陈述、语言成绩（托福、雅思或多邻国）。官网特别强调，硕士申请者的GRE分数是可以选择的。
根据范德堡大学官网，该项目在2月3日后收到的申请将滚动审查，并在有名额和资金允许的情况下接受。
留学方案
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