GPA2.9+如何拿下藤校康奈尔-新东方前途出国

留学顾问李晓琪

李晓琪

美国硕博咨询经理

北京
  • 擅长方案:高端名校,低分逆袭,职业规划
  • 擅长专业:商科,理科,工科,文科
  • 录取成果:哈佛,耶鲁,普林斯顿,斯坦福,麻省理工学院
从业年限
10-15
帮助人数
469
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      GPA2.9+如何拿下藤校康奈尔

      • 美国研究生
      • 低GPA

      李晓琪美国研究生北京

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      10-15
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      • 录取院校:康奈尔大学
      • 语言成绩免托福
      • GPAGRE 320+
      背景介绍

      录取院校:康奈尔大学(2022USNews全美综排第17)

      录取专业:公共管理(MPA)

      标化成绩:GPA不到3.0;免托福;GRE 320+

      主要活动:2段银行实习、1段券商PTA实习

      其他录取:伊利诺伊大学香槟分校、波士顿大学

      服务团队:北京新东方前途出国美国硕博团队

      申请难点
        Q:学生与北京前途的初次相遇是怎么样的?

      学生在大三上学期通过同学推荐找到我们,因为其朋友对北京前途美硕博团队的充分信任和认可,也让这位学生毫不犹豫地选择了前途出国。而这份信任的延续,也让团队老师们倍加珍惜,并全力以赴。

      初次见面,学生非常客观地介绍了自己的基本情况,由于当时的大学成绩并不理想,面对美国研究生激烈的申请局面,他对自己的GPA分数并不自信,一直焦虑这个分数会拖垮研究生申请的定位。

      经过和学生的深入沟通,我们发现学生的专业课程GPA还是不错的,秉承对他专业负责的态度,我们叮嘱学生,对于申研目标要全力以赴,GPA成绩依然有改变的机会。大三两个学期尽可能把握住期末考试成绩,努力提升自己的绩点,为申研打好基础,树立更高更好的目标。

      学生看到这些机会后,非常配合我们,加倍努力地学习,到申请阶段,GPA成绩比最初提高了0.2,我们也建议他把这些经历在申请材料中做了重点体现。同时, 学生也通过积极参加实习等课外活动,充分在软性背景方面提升自己的竞争力。
      留学规划与提升
        Q:学生在背景提升和文书方面做了哪些努力?

      学生充分利用周边资源,找到了与专业相关的银行实习工,但对于申请来说还是略显单薄。 因此, 北京前途美国硕博团队的老师根据以往的申请经验,建议学生再补充实习经历。

      在老师的规划和帮助下,学生又找到了一份实习,利用大三暑假,学生在某知名券商完成了实地实习项目,同时收获颇多,为之后的申请文书提供了非常有分量的素材。

      在文书素材的准备和挖掘过程中,学生非常配合老师,在头脑风暴期间也积极表现,对于自己过往的相关经历,提供了很多不错的想法,并且能够合理的采纳和接受老师的建议。 最后在彼此的共同努力下,老师帮助学生按照各个学校的申请要求,完成并提交了高质量的文书。

       

      Q:学生是如何选择院校和专业的呢?


      在选校过程中,学生一开始是比较迷茫的,在考虑各种因素的情况下,面对申请春季入学还是秋季入学、如何在本科GPA不占优势的情况下拿到好的录取、具体选择哪些专业等问题,学生一时拿不定主意。

      专业选择方面,学生也没有特别具体的目标,但希望学校排名靠前,跟自己的本科专业相关。
      院校解读
       
      留学方案


      经过和学生的多次沟通,以及根据他的背景情况和申请需求,我们初步梳理出以下申请方案: 春季申一些排名较高的院校,专业方面放宽,同时考虑金融、经济、和公共管理(MPA)专业。 我们帮助学生尽可能多的梳理出春季招生的相关专业,并最终敲定了包括康奈尔大学在内的8所春季主申院校。

      Q:学生在申请过程中展现出了哪些独特优势?

       

      申请过程中,学生非常信任并积极配合整个申请团队的工作,所有的申请材料都推进地非常顺利,这份沉甸甸的信任也让前途老师们心里倍感温暖。

      在整个留学申请过程中,学生也表现出了非常强的时间观念,做非常有规划,能够合理分配时间,将学习、实习、申请等事情都协调安排好,和老师们的沟通、配合也非常紧密。相信这些品质和能力也都表现在了学生的面试和申请当中,帮助学生最终收获到梦校录取。

      10月份,我们最先收到了伊利诺伊大学香槟分校UIUC的录取,学生超级开心;不久后,波士顿大学的录取也随之而来,学生决定入读波士顿大学,甚至已经做好了去波士顿的准备,这时我们又收到了常春藤名校康奈尔大学的录取!学生几度不敢相信,并在兴奋之余,快速决定入读康奈尔大学,缴纳押金,办理入读等相关手续。


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