逆转专业背景,斩获KCL教育录取-新东方前途出国

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刘展

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    逆转专业背景,斩获KCL教育录取

    • 英国研究生
    • 录取院校:KCL伦敦国王学院
    • 语言成绩暂无
    • GPA81%
    背景介绍
    申请难点
    留学规划与提升

           

    申请难点与解决方案
     

     

     

    1. 整个申请过程在哪个环节遇到问题?

    A.学生对于教育学细分专业方向比较困惑  

    B.学生的本科专业与教育学专业匹配度不高  

    C.学生没有教育学相关实习经历 

     

     

    2. 为什么会产生这个难点?是背景原因、成绩原因,还是其它什么原因? 

    A.学生不知道该选择英语、语言等实体教育方向的专业,还是教育研究、教育管理等专业。  

    B.学生本科专业是书法专业,核心课程为书法、语言、文化类等,没有教育理论或教育方法等学习经历。  

    C.学生之前只有书法培训类的实习经历,没有在学校的实体教育实习背景。  

      

    3. 如何帮助学生这个解决申请难题?  

    A. 我们为学生提供了每个目标院校的核心课程、培养方向及将来的职业规划方向等信息,帮助学生更好的判断了想申请的专业方向。  

    B. 我们在帮助学生制定选校方案时,在保证院校排名高的前提下,特意选择了对于本科背景及教育实习、实践经历没有硬性要求的专业,避免了专业匹配度方面的问题。  

    C. 我们为学生匹配了一段新东方与外研社官方合作的实习项目,增加了学生实体教学方向的实习经历,补充软性背景经历不足的短板。  

      

     围绕录取院校解读 

      

    伦敦大学国王学院教育管理文学硕士项目利用社会学、政治学、经济学、历史学和当代政策等多个学科,为当代教育管理提供批判性视角。该课程结合了问题解决和批判性视角,并广泛探讨了实践教育管理问题。我们的员工在各自领域拥有国际声誉,让学生学习最先进的当前思维并与领先的专家一起发展想法。 教育管理硕士课程面向渴望担任教育管理和领导职位的教育专业人士。该项目专注于当今世界各地教育机构面临的挑战,旨在发展与领先的现代教育组织共同承担的专业知识和决策能力。该项目涉及一系列教育部门和提供者类型,包括州,独立和非政府组织提供者。与会者批判性地参与当前的辩论和最新研究,以发展他们对教育管理领域复杂的现实问题的专业理解。  

    院校解读
    留学方案
    案例分析
      申请难点与解决方案
     

     

     

    1. 整个申请过程在哪个环节遇到问题?

    A.学生对于教育学细分专业方向比较困惑  

    B.学生的本科专业与教育学专业匹配度不高  

    C.学生没有教育学相关实习经历 

     

     

    2. 为什么会产生这个难点?是背景原因、成绩原因,还是其它什么原因? 

    A.学生不知道该选择英语、语言等实体教育方向的专业,还是教育研究、教育管理等专业。  

    B.学生本科专业是书法专业,核心课程为书法、语言、文化类等,没有教育理论或教育方法等学习经历。  

    C.学生之前只有书法培训类的实习经历,没有在学校的实体教育实习背景。  

      

    3. 如何帮助学生这个解决申请难题?  

    A. 我们为学生提供了每个目标院校的核心课程、培养方向及将来的职业规划方向等信息,帮助学生更好的判断了想申请的专业方向。  

    B. 我们在帮助学生制定选校方案时,在保证院校排名高的前提下,特意选择了对于本科背景及教育实习、实践经历没有硬性要求的专业,避免了专业匹配度方面的问题。  

    C. 我们为学生匹配了一段新东方与外研社官方合作的实习项目,增加了学生实体教学方向的实习经历,补充软性背景经历不足的短板。  

      

     围绕录取院校解读 

      

    伦敦大学国王学院教育管理文学硕士项目利用社会学、政治学、经济学、历史学和当代政策等多个学科,为当代教育管理提供批判性视角。该课程结合了问题解决和批判性视角,并广泛探讨了实践教育管理问题。我们的员工在各自领域拥有国际声誉,让学生学习最先进的当前思维并与领先的专家一起发展想法。 教育管理硕士课程面向渴望担任教育管理和领导职位的教育专业人士。该项目专注于当今世界各地教育机构面临的挑战,旨在发展与领先的现代教育组织共同承担的专业知识和决策能力。该项目涉及一系列教育部门和提供者类型,包括州,独立和非政府组织提供者。与会者批判性地参与当前的辩论和最新研究,以发展他们对教育管理领域复杂的现实问题的专业理解。  

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