逆流而上,夺取UCL公卫录取-新东方前途出国

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刘展

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    逆流而上,夺取UCL公卫录取

    • 英国研究生
    • 录取院校:UCL
    • 录取专业:MSc Population Health
    • 语言成绩
    • GPA88%
    背景介绍
    申请难点
    留学规划与提升

    1.院校的录取要求是什么?  

         

    申请人须持有/取得相关学位的2:1荣誉学位,包括(但不限于)医学、兽医学、牙科、药学、生物科学、统计学、地理学、政治学、心理学和社会科学。本科学习成绩优秀,通过工作经历、志愿服务或研究对公共卫生有兴趣者优先考虑。此外,还需要有计算能力的证明(例如,至少GCSE数学成绩为B或本科阶段获得良好的计算能力证明) 

     

     

    2. 整个申请过程在哪个环节遇到问题?

    a.学生量化背景不足  

    b.文书素材相对匮乏  

    c.实习、科研等软性背景薄弱 

     

     

    3.     为什么会产生这个难点?是背景原因、成绩原因,还是其它什么原因? 

     

    a.    学生本校的课程中关于量化背景的课程数量不多,而英国的公共卫生专业又比较看重统计和数据分析等技能。  

      

    b.    学生数学、物理等理科成绩优异且获得过奖学金,但不太善于陈述性的文字表达,所以初期的文书素材提供的比较单薄。  

      

    c.学生虽然有比较丰富的志愿者活动,但没有与专业相关的实习经历,参加的一个还因为疫情终止了。  

     

      

    4.     如何帮助学生这个解决申请难题?  

     

    a.        学生参加的是新东方前途出国独有的高端规划+申请项目《跃领计划》,项目中学生的专属规划师为学他进行详细的院校及专业的调研分析,发现量化背景不足的情况后,为学生安排了帝国理工大学的公卫统计和数据分析网课,弥补了这方面的短板。  

     

    b.        在经过第一次头脑风暴之后,学生虽然对文书大体思路与要求有了初步了解,但每一段经历凸显怎样的学术与实践能力,还是一头雾水。《跃领计划》中为学生匹配了牛津大学公共卫生方向的博士作为海外学术导师,导师对学生已有素材进行分析,带领学生探索怎样将经历中最闪光的部分挖掘出来,包括学生的专业兴趣、留学冬季与未来的职业规划等。同时还为学生讲解了该专业的历史沿革,现当代发展前沿,学术代表人物/强势院校,职业发展路线,细分领域发展前景等等。让学生对自己未来的专业与职业有了更深入理解。  

     

    c.        我们在暑期为学生安排了哈佛医学院与新冠相关的远程科研项目,项目结束后学生顺利获得了项目结业证书以及导师亲笔撰写的推荐信。在补充了一段名校科研项目的同时,还获得了一份含金量极高的推荐信。弥补了之前软性背景不足的短板。  

    院校解读
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    案例分析

     1.院校的录取要求是什么? 

     

    申请人须持有/取得相关学位的2:1荣誉学位,包括(但不限于)医学、兽医学、牙科、药学、生物科学、统计学、地理学、政治学、心理学和社会科学。本科学习成绩优秀,通过工作经历、志愿服务或研究对公共卫生有兴趣者优先考虑。此外,还需要有计算能力的证明(例如,至少GCSE数学成绩为B或本科阶段获得良好的计算能力证明) 

     

     

     

     

    2. 整个申请过程在哪个环节遇到问题?

    a.学生量化背景不足  

    b.文书素材相对匮乏  

    c.实习、科研等软性背景薄弱 

     

     

     

     

    3.     为什么会产生这个难点?是背景原因、成绩原因,还是其它什么原因? 

     

     

    a.    学生本校的课程中关于量化背景的课程数量不多,而英国的公共卫生专业又比较看重统计和数据分析等技能。  

      

    b.    学生数学、物理等理科成绩优异且获得过奖学金,但不太善于陈述性的文字表达,所以初期的文书素材提供的比较单薄。  

      

    c.学生虽然有比较丰富的志愿者活动,但没有与专业相关的实习经历,参加的一个还因为疫情终止了。  

     

     

      

    4.     如何帮助学生这个解决申请难题?  

     

     

    a.        学生参加的是新东方前途出国独有的高端规划+申请项目《跃领计划》,项目中学生的专属规划师为学他进行详细的院校及专业的调研分析,发现量化背景不足的情况后,为学生安排了帝国理工大学的公卫统计和数据分析网课,弥补了这方面的短板。  

     

     

    b.        在经过第一次头脑风暴之后,学生虽然对文书大体思路与要求有了初步了解,但每一段经历凸显怎样的学术与实践能力,还是一头雾水。《跃领计划》中为学生匹配了牛津大学公共卫生方向的博士作为海外学术导师,导师对学生已有素材进行分析,带领学生探索怎样将经历中最闪光的部分挖掘出来,包括学生的专业兴趣、留学冬季与未来的职业规划等。同时还为学生讲解了该专业的历史沿革,现当代发展前沿,学术代表人物/强势院校,职业发展路线,细分领域发展前景等等。让学生对自己未来的专业与职业有了更深入理解。  

     

     

    c.        我们在暑期为学生安排了哈佛医学院与新冠相关的远程科研项目,项目结束后学生顺利获得了项目结业证书以及导师亲笔撰写的推荐信。在补充了一段名校科研项目的同时,还获得了一份含金量极高的推荐信。弥补了之前软性背景不足的短板。 

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