转专业获得UCL教育专业录取_刘展的博客-新东方前途出国

同学的背景相对普通学生来讲比较特殊，他已经在国内完成了三年研究生学业，且本科和研究生都和设计艺术相关。他在上学期间的社会实践活动经历也很丰富，比如参加过社会实习和志愿者活动，参加过中央圣马丁艺术与设计学院夏校，也曾在各种比赛中获奖，还有奖学金。研究生期间，他还发表了6篇论文，可以看得出来他非常用心地规划了自己大学的生活，足够的经历体现了国外大学想看到的各种能力，例如较强的学术科研能力，社会责任感，实践能力等，这是他的优势。

受母亲影响，同学一直想致力于幼儿教育行业，这也是他为什么想要再报考幼教专业研究生的原因。但他的劣势在于，由于大学和研究生阶段跟幼教相关的经历实在不多，属于跨专业申请，这让我们在给他写专业相关性时遇到了很大挑战，但好在他有一段在尼泊尔参加国际义工支教的活动经历，且毕业后一直在其母亲开办的幼儿园从事教学和教材研发等工作，对幼儿教育也有深刻的体验和思考。经过此番挖掘和分析，我们在陈同学个人称述其余的部分着重写了能体现他实践能力、科研能力和独立思考能力方面的素材。

除了克服专业不相关给陈同学入读国际名校带来不利影响的挑战外，陈同学在第一学历上的短板，也是我在给其制定录取梦校方案时要统筹考虑并予以规避的。由于陈同学是在独立学院完成本科学业，且本科期间的均分不足80，尽管其研究生学历是211，但面对绝大多数英国院校优先参考第一学历——主要参考2013年中国网大排名TOP300，且都有自己的院校接受清单的事实，想入读幼教专业的UCL、爱大、谢菲、华威、利兹等名校无疑困难重重。以利兹为例，他们有自己的录取数据库，凡是第一学历不在清单里会秒出拒信。

为此，我和C同学商议锁定爱大作为首选院校，其他作为备选。因为在爱大、谢菲、华威、利兹这几所高校中，只有爱大是没有院校清单的，且侧重学生实践和科研能力的考察。由于担心他会被剩余的院校清单限制，并因专业不匹配而遭拒绝，又帮他增加了更看重能力的UCL，作为双保险。在这之前，我查询了前途历年UCL录取数据，发现UCL也曾有跨专业申请成功的案例，所以鼓励他加申UCL，为了让文书更有说服力，还特别增加了外教润色所有文书，所以作出加申UCL的决定，我们是有信心的。

在等待结果的过程中，我们积极和UCL保持联系。功夫不负有心人，陈同学最终收到了UCL的录取通知书。那一刻，我们真的替他高兴，这一路走来非常不易，除了每天时刻关注邮件、学生发来的信息并回复，与各方保持沟通外，我们一直不断给陈同学加油、打气，安抚他的情绪。但好在这一切的付出都是值得的，我相信UCL一定是也看到陈同学的学术科研能力，以及对不达目标誓不罢休的韧劲。事实也证明，他对幼教的认识并不是浮于表面的，而是踏踏实实做出来的认知。

能够获得录取，除了同学自身的经历和坚持，也是我们文案团队深厚的文字功底很好地提炼了他申请的优势。还有无论是否节假日，都会第一时间把学校最新消息传达给我们。在此，给她们的敬业和责任心点赞，再次感谢大家。